新晉及儲備干部MTP(1-2）天 一： 課程背景： 隨著企業不斷的高速發展；內部造血功能的不斷完善；越來越多的業務骨干，儲備干部被推到了管理崗位。基中層
課程一：管理者的“粉絲效應”（1-2天） - --移動互聯時代的團隊管理之道 一：課程背景： 這是一個變化與
高效管理者的5項進階修煉 一： 課程背景： 麥肯錫公司是全球著名的商業市場研究和咨詢服務機構，該公司利用20年的時間調查了幾十個行業的數百家公司，
p-SMART--t教練式人才管理與培育 第一單元：P—SMART打造高績效人才教練模型的之S管理者角色認知 1：管理者教練角色的確定 案例研討1：管理者與員工之間最好的關系與距離是什么？ 2：美國
課程六：企業組織鐵三角 -----核心人才選拔培育的秘訣 一： 課程背景： 任何企業的發展都會面臨兩個競爭，一個是外部產品市場的競爭，一個是內部人才市場的競爭。兩者之前企業最應該關注哪個？據
一、課程背景 2013年2月到10月張志超老師為了更好的幫助職場8090后聯合山東省各大中小企業辦深入265家中小企業與123名老板和200名企業高管進行了深入的面談和交流。他們對8090迷茫的職場
8090員工的逆向管理之道一 、8090員工的時代特征二 、8090后職場的五大危機及職場危機下企業的痛苦1、職業定位不清晰的危機（通過跳槽找定位浪費了人力資源成本）2、目標感模糊的危機（迷茫的工作導
課程背景：8090渴望尊嚴、渴望認同、渴望被關注。但是8090超強的逆反心和自我意識讓企業深感頭疼。有沒有一種方式在完全釋放他們個性的同時又確保留存率和忠誠度呢？張志超老師于2013年6月到10月走進
TTT培訓課程全面分析一企業內部培訓師、管理者及個人在培訓授課公眾表達上存在的三大命傷：1、登臺表達授課無法克服緊張情緒，大腦空白，手腳冒汗，語無倫次。2、登臺表達授課肢體僵硬，語言邏輯不清，空洞
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