課程特點： 該課程加入以Stakeholder Management 為核心“錨”的體系，為了能更適合解決中國企業在培訓管理中面臨的問題，該課程很好的結合了500強企業的實踐經驗，從各個方位來提高培訓師的專業技能和培訓能力。授課講師由曾就職于500強企業大學和人力資源管理崗位的資深講師。課程中每個模塊都包含著組織學習的趨勢，如經典案例討論、500強最佳實踐分享、實用工具的演練等。 課程目的： - 了解基于成人學習理念的教學設計原則 - 學習如何制定培訓目標及設計培訓大綱 - 學習教學流程設計及編制教案 - 練習培訓呈現及促動技巧 - 探索內訓師的成長路徑 參加對象： 內部授課經驗0-3年的內部培訓師； 課程時間： 2天（09：00-17：00） 課程大綱： 單元一 背景及原則 - 企業的需求策略 - 培訓師角色及成功要素 - 有效培訓的關鍵原則 - 成人學習理念 互動形式： - 破冰游戲 - 分組討論——帶著問題來 單元二 培訓活動準備及課程設計 - 準備一次培訓活動 - 課程大綱模板 - 可衡量學習目標 （知識-技能-態度） - 學習順序VS 教學流程 - 課程教案模板 - 編制教案及準備講師手冊 互動形式： - 實用工具——技能塑封卡 - 技能演練——課程大綱制作模版 - 案例討論——“辦公場所火災預防”案例 - 學員練習 ——自帶培訓課題教學大綱設計 單元三 呈現及促動 - OARR啟動/呈現/結束 - 高參與度教學形式運用 - 肢體語言 - 運用多種輔助教具 - 八種授課及輔導技巧 - 基于感官的學習方式 - 學員管理及控場 - 面對難以回答問題 - 應對課堂挑戰 互動形式： - 互動——打動人心的故事會 - 技能演練——開場與內容導入練習 - 分組練習——理性思維及感性表達 - 看視頻找問題 —— 肢體語言 單元四 教學實踐 - 教學實踐及反饋演練 - 成人學習風格介紹 - 探索高影響力學習活動設計及實施關鍵要素 互動形式： - 技能演練——培訓師教學訓練 - 學員觀察及點評訓練 結束 - 探索培訓師的成長路徑 -“學、練、輔”內訓師發展模型實施及行動