課程設(shè)計(jì)之5W1H模型

對(duì)于企業(yè)專(zhuān)職內(nèi)訓(xùn)師，我們?cè)?a target="_blank" style="color: black;" >培訓(xùn)師培訓(xùn)中級(jí)班課程中會(huì)輔導(dǎo)學(xué)員采用5W1H模型進(jìn)行課程整體的設(shè)計(jì)練習(xí)，并讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上修改完善自己的真實(shí)課題。

這個(gè)課程設(shè)計(jì)模型簡(jiǎn)單易行， 對(duì)內(nèi)訓(xùn)師迅速提升授課及課程設(shè)計(jì)能力起到關(guān)鍵作用。

- Who 給誰(shuí)講  

- Why為什么講

- What 講什么

- How用什么形式講最有效

- Where we are 課程的整體結(jié)構(gòu)及故事線(xiàn)索清晰

- Which part 單元講解順序符合成人學(xué)習(xí)邏輯順序 (什么時(shí)候應(yīng)該講什么模塊 – 介紹/講解/練習(xí)/總結(jié))

- When 隨時(shí)關(guān)注課堂“活力” 曲線(xiàn)（ 注意上下午精力曲線(xiàn)采用學(xué)習(xí)、參與、互動(dòng)、游戲、練習(xí)、運(yùn)動(dòng)、大討論、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)比、競(jìng)賽、撲克牌、小貼貼等輪番呈現(xiàn)； 授課順序符合成人學(xué)習(xí)原則四步驟； 定時(shí)調(diào)頻笑哈哈/左右腦平衡等）