課前反思企業(yè)及個人執(zhí)行力的問題？ 解析執(zhí)行力的三大核心？ 現(xiàn)場作業(yè)你挑選團隊成員的標準？ 企業(yè)管理者的缺陷？ 反思自我執(zhí)行力？ 執(zhí)行力不佳的原因何在？ 如何做有執(zhí)行力的管理者？ 如何挑選有執(zhí)行力的成員
中層應該學什么？ 課前測試！ 解析中層！ 中層的角色定位？ 中層的思維觀念？ 中層的修煉技法？ 如何輔導上司？ 如何帶領下屬？ 測試中層的勝任力？ 收獲與分享！
企業(yè)中高層學什么？ 課前測試！ 人與環(huán)境之間的關系？ 企業(yè)的“家文化”理念？ 成功企業(yè)的成功秘訣？ 詳解管理模式第一原則——制度化！ 詳解管理模式第二原則——層次化！ 詳解管理模式第三原則——標準化！
企業(yè)中高層應該學什么？ 課前測試？ 領導與管理的區(qū)分？ 領導者的勝任力？ 何為領導力與領導行為？ 如何提升管理者的領導力？ 卓越領導力的標志？ 管理者的領導人格？ 領導力的根本是贏在執(zhí)行力！
心態(tài)妙解！ 播種積極心態(tài)樹！ 面對與克服恐懼！ 培養(yǎng)積極心態(tài)系統(tǒng)方法 建立30天改善計劃 現(xiàn)場宣誓 收獲與分享
茫？盲？忙？你是哪類人？ 做什么更重要還是怎么做更重要？ 如何用四個詞來評價自己？ 你的價值觀怎么確定？ 如何通過4D理論來自我運用？ 加入生命只有最后一天？ 完成個人墓志銘！ 現(xiàn)場作業(yè)：人生價值模型
課程內(nèi)容： 開場舞曲； 反思：為什么你沒有參與？ 列舉過去三件沒有執(zhí)行的任務，為什么沒有執(zhí)行？ 分享自己最遺憾的一件未執(zhí)行的任務
課程內(nèi)容： 成功解讀 模型定義 負面信息提示的成功路徑 獲取成就是一項系統(tǒng)工程 游戲1 成功
第一節(jié)：培訓師角色認知 1、 培訓師職責； 2、 培訓師的角色； 3、 培訓師的風格； 4、 培訓師的能力； 5、 培訓師的形象； 6、 現(xiàn)場訓練：培訓師的自我開場介紹。 第二節(jié)：培訓師心理素質(zhì)訓練
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