王少鵬,王少鵬講師,王少鵬聯系方式,王少鵬培訓師-【中華講師網】
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    王少鵬:房地產干部戰(zhàn)略思路打開與領導力提升
    2018-06-25 3221
    對象
    房地產中高層管理者及需要系統(tǒng)提升管理的相關人員
    目的
    提升領導力并能制定個人改進計劃,使培訓效果可落地
    內容

    l 課程對象

    房地產中高層管理者及需要系統(tǒng)提升管理的相關人員。

    l 課程背景

    ? 房地產進入新時期,各公司均要求業(yè)務和人才轉型與創(chuàng)新,但過往快速的發(fā)展,現有管理者多為業(yè)務高手,有一定的管理實踐,但對管理缺乏系統(tǒng)認知;

    ? 多數管理課程缺乏房地產行業(yè)元素,幾乎都淪為了請老師“講了很多很正確的廢話”,聽眾當場覺得還不錯,但無法真正應用到實際工作當中。

    l 課程收益

    ? 戰(zhàn)略意識—剖析行業(yè)的轉型與變化,使參訓者者深刻意識到管理的重要性;

    ? 基礎夯實—掌握Q12及溝通兩項最基本的管理工具,使管理有的放矢;

    ? 過程聚焦—掌握房地產適應新時期的管理議事規(guī)則,提高團隊工作效率;

    ? 通病深思—掌握最前沿的消除工作推諉扯皮的工具,消除工作障礙;

    ? 理性創(chuàng)新—掌握自我創(chuàng)新和團隊創(chuàng)新氛圍塑造,使沉淀與創(chuàng)新結合;

    ? 改變承諾—制定個人改進計劃,使培訓效果可落地。

    l 課程特色

    ? 最實用的工具方法——非理論堆砌,學習的工具方法立即可以應用到工作中;

    ? 最真實的情景模擬——全部是房地產行業(yè)真實案例,更有利于地產人吸收掌握;

    ? 最實戰(zhàn)的應用感受——全部經過實戰(zhàn)檢驗,在大量知名地產企業(yè)中得到驗證。

    l 標準課程學時

    1-2天

    l 課程介紹

    第一部分 新時代下房地產管理者理性的職業(yè)發(fā)展認知

    1. 房地產行業(yè)之變與戰(zhàn)略反思(北大、中山大學總裁班課程)

    1.1 從黃金到白銀的房地產行業(yè)

    1.1白銀時代的管理之變與三大戰(zhàn)略定位與選擇

    1.1.1房地產管理者的職業(yè)發(fā)展之變

    1.1.2白銀時代的職場趨勢與管理者角色轉變

    第二部分 房地產管理者需要找到管理之線—知道管理從何下手

    1.讓管理有的放矢的好工具—Q12(世界500強和萬科工具)

    1.1房地產管理與Q12

    1.1.1如何理解人、管理人、激發(fā)人

    1.1.2Q12的誕生與含義解析

    1.1.3Q12與房地產管理者的關系

    1.2我們自己的Q12

    1.2.1整體Q12解讀

    1.2.2互動:我部門的Q12解讀

    1.3.我們的行動計劃

    1.3.1設定主題-基于Q12四個營地

    1.3.2結成小組-基于報告、個人互補

    1.3.3行動計劃-以學習的管理工具為引子并與實際工作結合

    2.管理的科學議事規(guī)則—讓管理能夠群策群力

    2.1反思新時期的商業(yè)規(guī)則需要什么樣的議事規(guī)則(谷歌、龍湖等廣泛使用工具)

    2.1.1案例:房地產的三大典型會議

    2.3.2互動:繪制個人社會關系圖

    2.2 集思廣益—讓團隊作戰(zhàn)效率更高

    2.2.1本質反思—VUCA世界的到來

    2.2.2案例:牛頓物理學與量子物理學

    2.3.3回歸本質的管理過程—集思廣益

    2.3集思廣益工具學習與應用

    2.3.1互動:紡錘模型

    2.3.2集思廣益工具1:超級頭腦風暴

    2.3.3集思廣益工具2:團隊共創(chuàng)

    2.3.4集思廣益工具3:世界咖啡館

    第三部分 管理本質反思—價值思考與理性創(chuàng)新(獨家工具,立竿見影消除推諉扯皮)

    1.價值與責任體系的誕生、消除推諉扯皮的利器

    1.1案例:走不完的報銷流程

    1.2責任-組織運營效率的保證

    2.價值與責任體系的內涵

    2.1提問與思考:你的崗位為什么會在組織內存在?

    2.2案例:某房地產價值與責任管理體系

    3.理性管理創(chuàng)新

    3.1互動:互聯網+與互聯網思維

    3.2理性創(chuàng)新之制度、流程創(chuàng)新本質

    3.3團隊共創(chuàng)工具—理性創(chuàng)新之行之有效的關心機制

    第四章 課程回顧與總結及改進計劃與承諾

    1.課程要點整體回顧

    1.1課程要點回顧與重點強調

    2.我的收獲、我的反思、我的行動

    2.1互動:個人行動計劃的制定與承諾實現

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