決勝高考 從容應對張健 最近一段時間經常接到家長咨詢關于孩子高考方面的問題,我總結了一下,問題絕大部分都集中在以下幾個方面: 第一、距離高考時間越來越近，孩子緊張、焦慮情緒加劇以至于吃不香睡不著怎
帶孩子們去新加坡訓練從2012年開始已走過幾年,而且每一次的課程開始前孩子們都是早早報滿,很多家長不明白為什么孩子這么喜歡（因為我們一部分的名額都來自于孩子們口口相傳而進來的），更不明白我為什么要選擇
教育的目的是為了什么?我們經常可能會給自己提出這樣的問題,因為讀不懂教育的目的,我們對學習就會產生盲目性。即學什么、為什么學？我想，從社會教育到學校教育，再到家庭教育我們都會有這樣的要求。教育的一個
讓孩子成為孩子自己張健 今天上午在長沙和一家長聊孩子的事情,談到孩子家長屢屢情緒不能平復,他認為孩子目前不知道學習，而且不愿意和父母溝通。更可恨的是他還到處惹是生非，天天給父母出難題，他說他都不知道現
學校,請放過家長張健 最近看到很多關于學校給家長布置的家庭作業,如:督促孩子學習的簽字式作業,配合孩子完成的協助式作業,讓家長學習的成長式作業等等,我姑且都把它稱作中國式家庭作業。 為什么學校要這樣做
一天一個蛋，菜刀靠邊站張健 過去的幾年來，閑暇時總是會寫點東西，盡管文筆談不上好，但對于自己而言也算是一種自我怡情的方式，或抒發感想，或點評時事，有長有短，但從不對自己提出什么要求，忙了就放下，閑了就
從心理學上解讀這15句話，讓你的人生與眾不同張 健 我們經常說：知識就是力量，但知識不同的解讀才能真正發揮力量，今天我摘出我們教育中常講的15句話，讓我們家長心理學的角度去解讀，你會有不同的感受與收獲
健康心理，決定孩子學業成績張 健 今天在航班上看到《參考消息》的一則報道，說應試壓力成為了中國青少年自殺的主要原因，這讓我很是詫異。因為盡管這么多年從事青少年的心理教育，但我沒有想到學習、考試竟然成了
兒童強迫行為怎么辦?張 健 經常在授課過程中有家長咨詢關于孩子強迫性行為的問題,他們說打罵、威逼利誘、好言悅色等各種招數都用了，就是沒有有效的解決孩子這個問題。為什么這個問題如此難解決呢？ 接
《家庭教育心理學》的緣起張健 自序15年的家庭教育研究，10年的家庭教育課程授課，5000名孩子的面對面的心理咨詢與教育輔導，10000多家庭的課堂課下的溝通；超過100萬家庭教育作品
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