放手，是對(duì)孩子成長(zhǎng)最好的支持張健經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)我如何對(duì)孩子有效管教，更有甚者家長(zhǎng)總是希望孩子能夠聽(tīng)話，可結(jié)果總是適得其反，越是所謂的管教，孩子越是反感至極，越是希望孩子去聽(tīng)話，孩子卻偏偏對(duì)抗有之。為什們
高考狀元今何在張健 今天看報(bào)紙，看到東方今報(bào)關(guān)于高考狀元的報(bào)道，看完后，心有觸動(dòng)，因?yàn)槊磕旮呖技荆姷哪抗饩蜁?huì)聚焦到各省市的高考狀元上，這些原本普通的學(xué)子被鮮花、掌聲，乃至獎(jiǎng)學(xué)金簇?fù)恚_(kāi)始他們短暫的
一位美國(guó)家長(zhǎng)眼中的中美家庭教育對(duì)比張健 在美國(guó)的十幾天里，為了能夠近距離的了解美國(guó)的教育，也曾走進(jìn)了他們的幼兒園、小學(xué)，甚至一些語(yǔ)言培訓(xùn)中心我進(jìn)也去感受了一番，但進(jìn)去歸進(jìn)去，但并不能了解到他們的家庭教
中國(guó)夢(mèng)與中國(guó)家庭教育張健今天一天時(shí)間都在聽(tīng)著名青少年教育專家，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)青年政治學(xué)院副院長(zhǎng)陸士楨教授的課程，內(nèi)心很是觸動(dòng)，于是想就陸老師的教育觀
德不配位 必有災(zāi)難 張健 寫(xiě)這篇文章前，先給大家講一個(gè)故事吧，今年《羊城晚報(bào)》五月七日?qǐng)?bào)道：西安某小區(qū)6歲的小學(xué)生鬧鬧(化名)耍起脾氣，待在家里不肯上學(xué)。他頭天在同學(xué)面前炫耀爸爸會(huì)開(kāi)霸道越野車送他
上帝不會(huì)擲骰子張健 今天在聽(tīng)北師大陳建翔教授的一天課程，內(nèi)心很是觸動(dòng)。不過(guò)還是先來(lái)認(rèn)識(shí)一下陳教授其人吧，陳建翔，教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)教科所副所長(zhǎng)，家庭教育專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，社區(qū)與家庭教育研究中
最近幾天和幾位家長(zhǎng)朋友討論假期如何讓孩子過(guò)的更有意義，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，迸發(fā)出了很多好的創(chuàng)意方法。比如給孩子報(bào)一些類似探索與發(fā)現(xiàn)這樣欄目的活動(dòng)，讓孩子和大自然親密接觸；還有陪孩子去不同的
洛杉磯,低調(diào)中的奢華張健 當(dāng)從北京到洛杉磯的航班剛一降落時(shí),竟然沒(méi)有一絲的興奮,因?yàn)閺目罩腥B(niǎo)瞰這個(gè)城市的上空時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象的高大上,以至于在機(jī)場(chǎng)跑道滑行時(shí)感覺(jué)一切的都是如此的緊湊,完全沒(méi)有想象的
正確比較，給孩子信心張健家長(zhǎng)王某走進(jìn)我的工作室心情就很抑郁，她沒(méi)有帶孩子，她告訴我孩子不愿意和她一塊出來(lái)，看得出她的確煩悶，她說(shuō)：“孩子今年十二歲，上小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)比較刻苦，也很聰明，但成績(jī)始終一般
雙胞胎孩子關(guān)系不好怎么辦張健今天的一篇文章是一篇媒體多年前采訪我的內(nèi)容,為什么要再次拿出來(lái)呢?因?yàn)樽罱龅胶芏嗉议L(zhǎng)咨詢多子女的教育問(wèn)題,我認(rèn)為雙胞胎的教育對(duì)很多的家長(zhǎng)朋友關(guān)于多子女是有參考意義的,所以
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