好朋友丁老師無意中說了句“朱老師，最近在研究激勵呀”，很受鼓舞。研究是不敢當的。既然朋友在關注著，就做一些思考吧。一、激勵是分步驟的。再試著對激勵做一個小結——激勵是一個動作，即通過某種刺激讓被激勵的
前些天和一個以前的朋友談到關于員工的激勵的問題。我提出了幾個觀點，朋友深以為然。稍作整理，現小結如下，一、 關于表層激勵和深層激勵。一說到激勵，恐怕很多人首先想到是喊喊口號，設計目標和獎懲方式等，更深
一．說明十八條自我覺醒之道是一種簡易的自我溝通法。所謂的自我溝通，也就是自己一方面要扮演溝通師，另一方面又要扮演個案本身，溝通師跟個案都是自己。因為如此，自我溝通是一件非常不容易的事，因為只要溝通師或
邏輯層次的起源 學習和改變的邏輯層次最早是由人類學家格雷戈里·貝特森（Gregory Bateson 1904-1980）為行為科學的心理機制提出來的，是以伯特蘭·羅素（Bertrand Russel
1. 傳統文化和風俗習慣的影響導致員工流失。比喻每年春節前后會有大量的員工流失。2. 區域經濟發展整體不平衡員工流失。當前有大量工人走向東南沿海等經濟發達地區。3. 區域經濟發展速度不平衡員工流失。當
1. 樹立中基層層留人的觀念2. 找到合適的種子，招募合適的人才3. 做好成功的表率，成為員工的楷模4. 不拋棄，不放棄的精神5. 讓員工職業生涯規劃深入他的內心6. 信禍原理的運用7. 讓員工出氣(
1、人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。 2、人總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態度。——張小嫻 3、陪伴
我們要明白，人生所有的問題都是小我（我不夠好）所投射出來，因此，想要收回投射，必須要能客觀地觀察小我，而非迷失在小我中。 客觀地觀察小我的方法： 1、當覺察到自己的情緒時，給自己的那部分情緒命名。比如
第一型 理想崇高者 背負的原罪：憤怒——“事情不應該是這個樣子！” 性格的慣性：批評——“我們應該可以做得更好！” 第一型人被“完美主義”所詛咒，對于不合標準或期待的事物你很難接受，尤其是“沒有完成”
◎韋奇定律 ——不要讓閑話動搖了你的意志 即使你已經有了自己的看法，但如果有十位朋友的看法和你相反，你就很難不動搖。這種現象被稱為“韋奇定律”。它是由美國洛杉磯加州大學經濟學家伊渥.韋奇提出的。 韋奇
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