課程價值：
企業怎么能建成百年老店，靠的是三寶：文化、機制、人才，這三寶，就是戰略人力資源管理的三大產出。戰略人力資源管理是企業發展的基因，但是，很多企業人力資源管理并沒有起到支撐戰略的作用，主要原因是功能發揮不夠。本課程詳細介紹戰略人力資源管理的結構，功能和地位。
課程定位：本課程專門為企業高管，尤其是HR部門理順基于公司戰略目標的人力資源管理思路而設計。
學員對象：企業高管，HR部門從業者。
課程時長：2天（6課時/天）。
講師專長：
課程的授課人張明生老師曾在美國通用電氣公司學習過領導力和人力資源管理。他在近二十年的企業管理生涯中，主導了集團并購企業的人力資源整合，制定了基于集團戰略目標的人力資源發展戰略，親自面試人員達三萬人次，對企業選人、用人、育人、留人有獨到的心得。能夠幫助企業管理者找到人才，用好人才，培養人才，實現戰略目標。
課程特色：五星教學法
? ? 張老師是埃里克森國際教練技術認證講師，也是國內率先應用五星教學法的老師。在近兩年的五星教學法實踐中，積累了豐富的經驗，大大提升了培訓的效果。五星教學法的具體步驟是：
■ 聚焦目標：用案例、視頻或游戲設置場景，集焦目標；
■ 激活舊知：讓學員討論或扮演角色，啟動自己的經驗，激活自己的知識；
■ 論證新知：老師總結歸納學員的觀點，提煉出新的觀點，工具和方法；
■ 應用新知：讓學員應用新的方法進行演練，老師點評，再演練，再點評，直到完全掌握；
■ 融會貫通：學員將所學的知識應用到實際工作的案例中，做到靈活運用，舉一反三，融會貫通。
課程收益：
■理順基于公司戰略目標的人力資源管理思路；
■明確人力資源管理的戰略地位；
■制定和規劃戰略人力資源管理；
■ 提供人才選用育留的方法和工具；
■建立激勵機制，推動員工成長，人才建設。
課程大綱：
第一章：戰略人力資源管理模型
1、管理沙盤：團隊PK完成任務
2、討論：為什么有的團隊失敗，團隊領導錯在哪里？
3、點評：
? ? ?（1）戰略人力資源管理的含義
? ? ?（2）戰略人力資源管理模型
? ? ?（3）戰略人力資源管理系統
4、討論：人力資源管理與戰略人力資源管理的區別
5、點評：
? ? ?（1）系統性
? ? ?（2）平衡性
? ? ?（3）激勵性
6、世界咖啡：我們公司人力資源管理系統與戰略人力資源管理體系的差距？
7、總結與點評：人力資源活動必須服務于公司戰略目標
第二章：導航系統
1、案例：王豐的人才瓶頸
2、討論：如何解決人才瓶頸？
3、點評：
? ? ? （1）企業戰略與人力資源戰略
? ? ? （2）人力資源規劃模型
? ? ? （3）人力資源預測工具
4、角色扮演：編制本公司人力資源規劃書
5、點評：
? ? ?（1）戰略規劃的原則
? ? ?（2）規劃的流程
? ? ?（3）人力資源規劃的八大要素
6、世界咖啡：我們在人力資源規劃中存在哪些問題，如何解決？
7、點評與總結：前瞻性與戰略性不足
第三章：平衡系統
1、案例：某車隊司機的考核
2、討論：為什么考核后司機不愿意出國？
3、點評：
? ? ?（1）戰略平衡
? ? ?（2）人事平衡
? ? ?（3）文化平衡
4、角色扮演：應用人事平衡制定留人機制
5、點評：
? ? ? （1）能力與崗位的平衡
? ? ? （2）崗位與績效的平衡
? ? ? （3）績效與薪酬的平衡
（4）薪酬與能力的平衡
6、世界咖啡：我們公司文化是否是生態平衡系統？
7、總結與點評：以人為本
第四章：動力機制
1、案例：某醫院的績效考核
2、討論：為什么薪酬結構一改變員工動力就提升？
3、點評：
? ? ?（1）激勵五要素
? ? ?（2） 目標激勵
（3）危機激勵
（4）薪酬激勵
4、演練：設計某醫院薪酬結構？
5、點評：
（1）MP3薪酬模型
（2）三三制考核體系
6、世界咖啡：我們的激勵機制存在哪些問題，如何將員工動力解放出來？
7、總結與點評：業績=能力X動力
第五部分：總結與落地
小組討論，每人發言：
我的學習收獲
我的行動計劃
我的實施承諾
第六部分 ?問答提問，結業考試，課程結束
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