管理人員職業化培訓 講師：譚小芳 管理人員職業化培訓課程有哪些？ 管理人員職業化培訓講師有哪些？ 管理人員職業化內訓專家哪位最權威？ 管理人員職業化方面的培訓講師哪里找？ 國內最知名的管理人員職業化培訓專家是哪位？ 歡迎進入著名管理人員職業化專家譚小芳老師課程《管理人員職業化培訓》！ 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 課程推薦： 主要特點：詳細闡述管理人員職業化培訓的操作精髓 案例指導：分析管理人員職業化內訓的經典案例 案例訓練：掌握管理人員職業化的技能提升方法 行動建議：管理人員職業化培訓的實戰模擬練習 提升建議：引爆管理人員職業化潛力培訓的行動方案 培訓背景：管理者“更專業、更敬業、更愛業、更樂業”，自動自發地為企業增值；企業得到的不只是基本合格的人“才”，更是優秀卓越的人“財”，用100%的人“財”創造1000%的利潤！ ——歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《管理人員職業化培訓》課程！ 培訓大綱： 譚小芳老師的《管理人員職業化培訓》課程內容如下： 一.什么是管理人員的職業化 ——MBA就是職業經理人嗎？ ——職業經理人是培訓出來的嗎？ ——職業禮儀、職業道德與職業化 ——案例討論：高才云集的宏康公司為何管理混亂？ ——管理行為的規范化是職業化的本質 ——職業化建設的“駕車悖論” 二.職業化管理者的職業精神與品質 ——職業精神決定職業成就 ——管理者最重要的八大職業品質 ——管理者的四種角色意識 ——案例分享：空降兵與元老之間的對立 三.管理者工作決策的行為規范 ——工作決策的基本方法 ——對工作決策的結果負責 ——工作決策規范的關鍵控制點 ——工作決策的禁忌 ——學員演練：制定一份讓全體成員滿意的旅游計劃 四.計劃與績效管理的行為規范 ——工作計劃的主要方法 ——計劃管理的職業行為規范重點 ——100%的執行原則 ——績效管理的行為規范重點 五.授權與工作委派的行為規范 ——授權不當導致的后果 ——工作委派的職業規范關鍵 ——工作監督與控制重點 ——案例討論：誰應該為53萬元的損失負責？ 六.會議管理的行為規范 ——作為會議組織者的行為規范 ——作為會議參加者的行為規范 ——會議中的時間管理規范與方法 七.管理者的情緒控制 ——情商的高低與職業化的程度 ——面對憤怒的處理 ——面對挫折的處理 ——面對不滿的處理 ——案例討論：如何抑制老張的憤怒？ ——要情緒還是要目標 ——情緒控制的禁忌 八.帶領團隊的職業行為規范 ——只有完美的團隊沒有完美的個人 ——團隊建設的主要方法和步驟 ——如何發揮管理者在團隊中的領導力 ——團隊建設的職業行為禁忌 ——頭腦風暴：哪些因素導致管理者帶領團隊失敗？ 九.培養與輔導員工的行為規范 ——在職培訓輔導（OJT）員工的方法 ——培養與輔導員工的關鍵點 ——培養與輔導員工的職業禁忌 ——案例辯論：員工總是沒長進的責任與對策？ 十.突發事件管理的行為規范 ——對突發事件的預見性 ——突發事件處理的行為準則 ——突發事件處理的關鍵點 十一.公司管理隊伍職業化之旅 ——建立職業化管理者的行為習慣 ——從個體的職業化到管理團隊的職業化 ——管理者的職業化與企業文化建設 ——以管理隊伍職業化建設構建企業的競爭力 管理人員職業化培訓總結 備注：管理人員職業化培訓為企業及管理者提供管理人員職業化培訓診斷咨詢項目。包括管理人員職業化公開課、管理人員職業化內訓、管理人員職業化講師外派、管理人員職業化調研與咨詢等最完備的一攬子的管理人員職業化解決方案。譚小芳老師的管理人員職業化課程大綱可根據客戶需求量身定制！