課程背景： 每年培訓做得不少，但是其效果到底如何衡量更為恰當？企業在培訓管理方面的投資，如何才能獲得更為合理的回報？培訓管理部門，應該如何創造更大的培訓價值以及可以量化的利潤？在更多的企業意識到了培訓的重要性之際，培訓發展的經費已然成為企業運營管理中相當重要的成本之一，而： 培訓管理部門還只是一個花錢的部門； 企業內部培訓還無法真正為企業運營目標的達成發力； 企業內部培訓還只是停留在應對需求的層面，而無法上升到戰略決策的高度 …… 這一切，到底因為什么？ 這是企業培訓管理模式的差距，這是企業培訓管理觀念的差距，這是企業培訓管理者業務能力的差距，這更是企業培訓管理操作方式和方法的差距！是時候進行更新和變革了！本課程是趙洪新老師集17年培訓管理之經驗進行業內首度開發，趙老師提出，利潤中心型培訓管理模式，是解決企業培訓管理問題的重要思維模式和操作模式。利潤中心型培訓管理，其基本思想是通過企業內部市場化運作，將培訓管理部門界定為完整的利潤中心，讓企業內部培訓管理以利潤創造為原則，從企業運營角度、戰略決策角度、實效呈現角度去開展工作，進而體現企業培訓管理的更高價值。 • 課程大綱： • 一、 企業培訓管理面臨的挑戰 • 1. 企業培訓管理認知的常規誤區 • 2. 企業培訓管理壓力分析 • 1） 培訓供需壓力 • 2） 培訓不協調的壓力 • 3） 培訓管理者的價值落差 • 4） 培訓平衡及培訓重點 • 5） 不同角色的關注重點差異 • 二、 從企業運營角度看企業培訓本質 • 1. 培訓是投資還是福利？ • 2. 培訓應該創造那些價值？ • 三、從成本中心到利潤中心 • （一）利潤中心型思維模式 • 1.利潤中心模式操作的意義 • 2. 培訓管理部門的利潤點盤點 • 3. 利潤中心型培訓管理的原則及要求 • (二) 利潤中心型培訓管理模式建設 • 1. 三大設計原則 • 2. 操作六步驟 • 3. 以利潤為導向的業務單元設計 • (三) 利潤中心型培訓管理實施關鍵 • 1. 一個中心：以組織需求為中心 • 1） 基于組織發展階段的培訓管理 • 2） 基于組織業務戰略的培訓管理 • 2. 兩個基本點 • 1）良性互動：培訓管理者與各級員工互動要點 • 2）營銷式思維：如何賣出培訓的附加價值、品牌價值、稀貴價值 • 3.三個準則 • 1）做系統性培訓：基于崗位勝任能力與基于業務操作流程的培訓體系；單一培訓項目的系統化 • 2）做短平快培訓：科學培訓；1個小時1個問題1套視覺化教材 • 3）做解決問題的培訓：教學法設計；教學目標管理；能達成量化結果的培訓方法。