哈佛大學校長陸登廷認為，“一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺”。創造力是人類塑造自己生活的基本能力。人們在影響周圍的環境、創造自身生存和生活條件的同時，也在不斷地塑造自己。你希望能夠享受到更優雅的生活，所以你想買車，想蓋別墅，想慵懶地坐在你的客廳里遙控包括窗簾在內的一切東西。而生活中的所有改變和創新，都來源于你對現狀的不滿足。你對現狀不滿的時候，才能有創新的動力，才會更關注機會。 微軟公司評判好員工的十大標準，其中“對自己所在公司或部門的產品具有起碼的好奇心是極為重要的一點”被列為十大標準之首。如今，許多公司都像微軟一樣，把不循規蹈矩、敢打破常規、有好奇心、善于創新當成好員工的重要評判標準。因為只有這樣的員工，才能有自主創新意識，才能最大限度地為企業創造績效。 ·勇氣第一 勇氣是創新的巨大動力，是新發現新發明的催生劑。 英國著名病理學教授貝弗里奇說：“發現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅信自己發現的意義，并把研究繼續下去”。 研究氣體分子理論的沃特森，曾在一篇論文里提出了許多后來被焦耳、克勞修斯提出的新內容，然而在當時卻被皇家學會仲裁人說成是“滿篇胡說八道”而打入冷宮，直到45年以后，他的研究成果才被發掘出來。 發現血液循環、提出毛細血管存在假說的哈維，開始也因害怕“招致妒恨”而不敢將自己的發現公開出來；公開之后，雖然遭到了嘲笑和辱罵，但他始終不渝地堅持斗爭了20多年，其學說終于被普遍接受。愛因斯坦創立相對論時，德國有人組織出版了《一百位教授出面證明愛因斯坦錯了》一書。愛因斯坦聞訊后，毫無畏懼地聳聳肩膀說：“一百位？干嗎要這么些人！只要能證明我真的錯了，哪怕是一個人出面也足夠啦！” ·保持簡單 許多年前一家酒店打算增加一部電梯，專家們經過復雜的論證，認為最好的辦法是在每層樓上打一個大洞。但一位清潔工卻對專家們說“我要是你們就會把電梯裝在樓外。”工程師聽后一下驚呆了，于是便有了近代建筑史上的偉大變革，把電梯裝在樓外。 人們常常將創造發明想得很復雜，也做得很復雜。但實際上創新的目的是使它有效實用，而這樣卻往往非常簡單。 有一家工廠用的沖床，常因工人操作不慎而發生事故，已造成多次操作工手指傷殘的悲劇。為了解決這個問題，技術人員設計了許多方案，力圖讓沖床在操作共的手指解除沖頭時自動停車。他們采用過紅外線、超聲波、電磁波等許多種復雜的監測控制系統，但由于種種原因都沒有成功。 一天，有個人出了個絕妙的主意，他說：“讓工人坐在椅子上操作，在椅子兩邊扶手上各裝一個開關，只有它們同時接通時，沖床才能啟動。只有當操作工人兩個胳膊都放在椅子扶手上時，也就是手指不可能接觸沖頭時，沖床才會啟動，這樣還怎么再會發生事故呢？” ·深入探究 創新的實質是對現實的超越。要實現超越，就要對現實獨具“挑剔”與“批判”的眼光，對周圍事物善于發現和捕捉其不正確、不完善的地方。古人云：“學起于思，思源于疑”。質疑問難是探求知識、發現問題的開始。愛因斯坦曾經說過“提出一個問題比解決一個問題更重要。” 著名作家蕭伯納說：“有一些人盯著事情已經發生的樣子，然后問為什么；我則是想象著事情從不曾出現的樣子，然后問為什么不。如果你能從不同視角看問題，百萬美金總有一天會落進你的口袋。 ·持久專注 當一個人對某件事物專注的時候，才能感覺事物的變化和多樣，從而引起探索和研究的興趣。而一時的興趣在困難和挫折面前僅是曇花一現，只有專注于興趣，才能激發人們不斷探索和創新的毅力。專注使人在失敗面前不僅不氣餒，而且激發出再次努力和創新的勇氣和靈感，最終觸到真理的橄欖枝。 ·打破慣例 很多情況下，所謂的“傳統智慧”、常規和習慣卻捉襟見肘。某些常規和習慣往往在潛意識中控制了我們的行為，打破以往的常規和習慣，不被各種禁忌、成規、習慣所束縛，就會取得常人意料不到的效果。 一位名人曾說過這樣一句話：“構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。” 不論什么難題，如果按照習慣的模式去解決，肯定只能得到習慣的答案，但如果你能獨辟蹊徑，找出問題的關鍵，便會豁然貫通。 其實我們每個人都有創新思維，都有另辟蹊徑的能力，只不過由于我們拘泥于已學過的知識，所以總是在某個范圍內按照已知的規律進行判斷和推理，結果很難有什么突破，這也正是大多數人只能碌碌無為的原因。 慣性就像一堵擋在前面的墻：留給我們發揮的余地實在很有限。如果堅持朝前走就難免碰壁，但如果我們能轉個方向，試著向旁邊跨幾步，說不定就能找到一條通往成功的捷徑。 ·實踐嘗試 創新者的道路不可能是一條直線，很可能是曲折的。想要開發出理想的產品，必須不斷嘗試，在實踐中修正，在挫折中前進，在失敗中奮起，加上一點好運氣，就有可能獲得最終的成功。 ·廣泛合作 系統論表明，系統中各要素的協同作用能產生新的特質。大量中小企業的聚集促進了企業之間、人員之間的非正式溝通，地緣及親情使企業具有天然的親和性。實現各企業的協調互補，可以使一項新的科學技術、管理經驗在相關或相似的企業不斷推廣，組合派生出更多的創新。它不僅推動了區域內的規模經濟，而且實現了外部范圍的規模效益。 ·善于學習 我們必須要終身學習，學習應該是一個習慣，只有不斷學習，才能在變化的社會中一直抓住社會中最精華的東西。我們要不斷學習，不斷總結，不斷研究外部環境的變化，不斷對自己提出新挑戰，緊跟時代的發展。我們要在創新中提升，在提升中創新，在創新中發展，在發展中創新。