打鐵還需自身硬，千錘百煉方為師。因此講，
職業培訓師多參加一些
培訓師的
培訓、交流與沙龍活動是明智之舉，也是
職業所需。
培訓師成長得有多高，要看其能把自己放得有多低；
培訓師成長得有多快，要看其自身吸收力有多大；
培訓師成長得有多好，要看其自身創新力有多強。其中教學技能是
培訓師的基本功，在學習這一單元課程時應注意把握的重點內容有：
一、成人教育的規律與特點
1.成人
培訓心理學；
2.溝通學員的技巧；
3.如何吸引住學員；
4.因人施教的方法；
5.
講師的
職業素質；
6.自身情緒的管理；
7.自身風險的防范；
8.企業
培訓的釋義。
二、
培訓教學的方法與技巧
1.索取
培訓計劃書的意義；
2.教學內容的選擇與確定；
3.
培訓方法的選擇與確定；
4.教學手段的變化與效果；
5.互動學員的方法與技巧；
6.案例分享的形式與手段；
7.教學成果的轉化與鞏固；
8.如何實現
培訓目標要求。
三、語言表達的方法與技巧
1.語言表達的基本要求；
2.如何增強自身的氣場；
3.如何付予語言的魅力；
4.如何凝聚語言的靈魂；
5.如何運用好現代語言；
6.如何加大語言的力度；
7.如何表現好肢體語言；
8.如何規避語言的問題。
總之，“學有所得”必須要善于捕捉重點；“學有所用”必須要學會“反復復盤”；“超越自我”必須要自覺地“改善心智模式”。
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