孩子對學習提不起興趣的時候，家長往往會生氣地認為孩子不夠自覺不夠主動，于是“恨鐵不成鋼”。但事實上，孩子對學習失去興趣，往往不是孩子不想學好，而是不知道該如何才能學好。家長首先應該理解孩子的苦衷，然后
許多家長問我，孩子和自己在一起整天悶悶不樂，有沒有“快樂指南”?我說，有，很簡單，每天帶給孩子一個好消息。不管這個消息的信息量大小，生命的狀態就會不一樣。 我在教女兒的時候，養成了一個習慣。見了女兒，
對于有些父母來說，有意無意間孩子已成為他們一生中最重要的一份事業，從出生、牙牙學語，到上學、工作，真恨不得把孩子的一切都安排得好好的。付出很多很多，但結果往往不盡如人意。 原因出在哪里呢?出在我們的家
我在廣州對400多名從小學到中學的家長做了一次抽樣調查，調查孩子有沒有良好的學-B習慣。結果顯示：只有不到TO個家庭的答案是肯定的，而且一個有趣的現象是這70多個孩子中女孩子占了約三分之二。在調查過程
望子成龍差不多是所有家長的共同愿望，無可厚非。但是一定要搞清楚，一個孩子的成材包括很多能力的培養，并非僅取得好的學習成績就萬事大吉了。有些家長為了讓孩子一心一意投身于功課，自覺承攬了孩子的“后勤工作”
一天，有個孩子對我說，周伯伯，我不想再接受賞識教育了。我感到困惑，問他為什么？他說如果沒有賞識教育，考試成績不好時，家長打也打了，罵也罵了，誰也不欠誰，現在賞識越多，感覺欠債越多。 原因何在？這些家
“行”這個字為什么起這么大的作用？“行”這個字為什么有這么大的魅力？因為這個“行”滿足了孩子心靈深處最強烈的需求，滿足了所有孩子無形生命的需要。 所有孩子無形生命最強烈的需求是什么？我發現所有孩子心
（三）激發生命的潛能 在家長教育孩子的歷程中，有一種方法成功率最高，就是教孩子學說話、學走路的方法。 健全孩子在爸爸媽媽教育下，最后幾乎百分之百學會說話、走路，這中間的奧妙是什么？ 家長教孩子學說話、
（二）教育是一種心態的回歸 女兒七歲時，我在上海買了一本極其普通的書《幼兒才能開發》。 這本書是介紹日本教育家鈴木鎮一的教育思想，書的第一段話就使我的心靈受到了難以置信的震撼。它寫道： “在每個孩子身
當今中國，壓在家長心頭上最沉重的話題是教育孩子，因為一個孩子失敗不起，失敗了就意味著全軍覆沒，中國家長太愛孩子了，但他們太不會愛孩子了。 愛孩子是一種本能，是動物，甚至老母雞都能做到的事，關鍵是會愛
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