王尉元,王尉元講師,王尉元聯系方式,王尉元培訓師-【中華講師網】
        
    
            
            
    
                
    
                    
    
                        
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    通用管理專家
    
                                
                                
    
                                    山東,青島
                                    40 ~ 50 歲
                                
    
                                
    
                                    
    
                                    
    
                                        《組織創新與商業模式迭代》 《中高層管理者全面技能提升》 《卓越團隊職業化訓練》 《結構化思維》 《打造組織高績效執行力》 《組織溝通》
                                    
    
                                
    
                                
                            
    
                            
    
                                
    
                                    ¥20000
                                    元/天
                                
    
                                
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                             	PTT國際職業培訓師認證
     	職業化卓越團隊系統認證講師
     	中國人民大學培訓經理專業認證及特聘講師
     	WIAL（國際行動學習協會）認證學習型組織行動學習教練
     	結構性思維講師認證、4D卓越團隊認證講師
     	埃里克森國際教練學院《國際講師訓練》學習認證
     	西安交通大學MBA
    
                        
    
                    
    
                    
                    
    
                        
    
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    [王尉元]組織創新與商業模式迭代
    
                                
     1.  戰略變革與指數級成長 -   中國經濟面對的挑戰與機遇 -   消費升級時代的投資機會 -   從產品時代到客戶體驗時代的巨大變革 -   從產品型到平臺型組織變革 -   線性組織與指數型組織 -   構建指數級成長的8個核心要素 -   簡約/極限設計 2.  重構價值鏈 -   決定組織業績的五個核心要素 -   痛點與剛需 -   迎合與創造 -   商業機會選擇：賽道與風口 -
    
                                
    
                                    
                                    2018-06-04
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [王尉元]《結構化思維》
    
                                
     模塊一：導入：結構化思維的認知 l 如何在90秒內清晰有效地表達??的觀點？ l 如何讓5分鐘的報告使領導對你刮?相看？ l 如何讓10分鐘的報告為企業創造上百萬的價值？ 思考分析:善思、善講、善寫的人為何備受青睞？ 2 “善思”之?：這種?善于學習，善于思考，滿腹經綸，?多識?。 2 善講之士：就在有意?意地向他?宣傳??的思想、?解，傳遞信息。 2 “善寫”之?：與?交流溝通的另?種基本形式
    
                                
    
                                    
                                    2018-06-04
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [王尉元]《卓越團隊職業精英訓練》
    
                                
     第一篇章：職業認知篇—從專業到職業 VUCA時代職業化的認知（案例分析，學員互動） 1、互聯網+時代的到來引發的思考——員工職業化意識塑造 分析：公司經營模式遇到的挑戰?管理模式與職業化模式的挑戰 2 現在企業管理的挑戰 案例：華為、富士康的執行力 ◆  員工職業化的內容范疇 2 職業化的傳統定義與職業人士定義 2 思考：究竟是誰我們的客戶？ 2 討論：我們的工資誰來支付？ 2 以客戶為中心的職
    
                                
    
                                    
                                    2018-06-04
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [王尉元]《打造組織高績效執行力》
    
                                
     模塊一：VUCA時代執行力認知（案例分析，學員互動） 案例導入：執行力變通 2 企業成功方程式 故事案例分析 討論：執行力為何重要？到底誰來執行？誰是執行者？ 2 現在企業管理的挑戰 案例：華為、富士康的執行力 2 執行力認知 案例：名家談執行力 目前企業執行力現狀 視頻：孫武練兵，思考：蘇武的執行力方式 執行力之根本—如何激活組織活力，提升員工的執行力？ 思考：公司的戰役模式？績效模式 執行力
    
                                
    
                                    
                                    2018-06-04
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [王尉元]《中高層管理者全面技能提升》
    
                                
     第一章    職業化：擦亮您的職場品牌 第1節     觀念篇：建職場品牌，創輝煌人生 1、互聯網+時代的到來引發的思考——銀行員工職業化意識塑造 ◆  金融類員工職業化的內容范疇 2 職業化的傳統定義與職業人士定義 2 思考：究竟是誰我們的客戶？ 2 討論：我們的工資誰來支付？ 2 以客戶為中心的職業化 2 案例：最牛女秘書故事 2 思考：公司雇傭員工的價值點 ◆  職業化VS專業化 ◆  職
    
                                
    
                                    
                                    2018-06-04
                                
    
                            
    
                            
                        
    
                    
    
                    
                    
    
                        
    
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