鐘學敏,鐘學敏講師,鐘學敏聯(lián)系方式,鐘學敏培訓師-【中華講師網(wǎng)】
        
    
            
            
    
                
    
                    
    
                        
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    AACTP國際認證促動師
    
                                
                                
    
                                    北京
                                    40 ~ 50 歲
                                
    
                                
    
                                    
    
                                    
    
                                        《商務禮儀》 《職場禮儀》 《員工職業(yè)化》 《做最有價值的中層》 《目標與共識工作坊》 《世界咖啡主題工作坊》
                                    
    
                                
    
                                
                            
    
                            
    
                                
    
                                    ¥22500
                                    元/天
                                
    
                                
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                            ★北京影響力高級培訓講師；
    ★2008年北京奧運會禮儀形象造型師；
    ★北京卓普利特企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理；
    ★原大企集團營銷總經(jīng)理；
    ★原清大教育集團副總經(jīng)理；
    ★美國AACTP國際認證促動師
                        
    
                    
    
                    
                    
    
                        
    
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    [鐘學敏]問題分析與解決問題能力提升
    
                                
     一、   行動學習理念：基本概念及組織價值（0.5小時） 1.  行動學習的起源 2.  運用概念及公式解讀行動學習 3.  行動學習價值模型 4.  行動學習的應用 二、   促動型領導定位（1小時） 1.  什么是促動師 2.  促動師的三大角色 3.  促動師的四大信念 4.  促動師的八項技能 三、   常見問題的結(jié)構化研討流程（1小時） 1.  澄清主題——共識現(xiàn)狀——團隊共創(chuàng)——行動
    
                                
    
                                    
                                    2017-10-26
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [鐘學敏]AACTP國際注冊行動學習促動師認證
    
                                
     第一模塊 全程體驗學習行動學習經(jīng)典工作坊及項目流程 （一）行動學習的基本概念與對照反思 1.行動學習促動技術產(chǎn)生的管理學背景2.行動學習的概念與公式解讀3.現(xiàn)實困境1：傳統(tǒng)管理模式與培訓模式的困境4.現(xiàn)實困境2：為什么領導力項目低效或無效5.反思：本尼斯領導力項目三要素-支持與評估、商業(yè)驅(qū)動力、改變的挑戰(zhàn)，我們的領導力項目具備嗎？6.反思：為什么柳傳志說折騰是檢驗人才的唯一標準？ （二）全程體驗
    
                                
    
                                    
                                    2017-10-19
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [鐘學敏]行動力績效落地系統(tǒng)培訓班
    
                                
     培訓受眾:希望突破難題,提升績效的企業(yè)家 課程收益:戰(zhàn)略層面：協(xié)助企業(yè)戰(zhàn)略落地的創(chuàng)新突破 瓶頸層面：實戰(zhàn)案例助力企業(yè)難題解決的創(chuàng)新突破 落地層面：研討執(zhí)行管控落地策略的創(chuàng)新突破 人才層面：明確人才培養(yǎng)計劃與方向的創(chuàng)新突破 組織層面：建立適應新型經(jīng)濟模式組織文化的創(chuàng)新突破課程大綱:一、戰(zhàn)略落地系統(tǒng) 1、 老板的困惑 2 老板有想法，可是員工不相信；老板很興奮、可是員工很麻木；目標很精彩，可是結(jié)果很
    
                                
    
                                    
                                    2017-10-19
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [鐘學敏]績效倍增的六脈神劍 ——年底業(yè)務沖刺微咨詢方案
    
                                
     （一）績效倍增路徑圖 要想實現(xiàn)績效倍增，就得預先設計出績效倍增的路徑圖。企業(yè)首先要分析出達成年底業(yè)務沖刺目標最關鍵的幾件大事，比如如何找到目標客戶，如何設計出產(chǎn)品優(yōu)勢，如何激勵團隊士氣，如何提升員工能力，如何做好過程管控等等。然后再將確定下來的路徑逐一分析，做出每條路徑上具體計劃。 在《績效倍增路徑圖》這一部分，專家要教會企業(yè)如何透過行動學習的方法，設計出績效倍增路徑圖，并形成上下共識。 （二）
    
                                
    
                                    
                                    2017-10-19
                                
    
                            
    
                            
                            
    
                                
    [鐘學敏]行動學習-復盤工作坊
    
                                
     復盤會議安排 城鎮(zhèn)會議“復盤”（聚焦行動）： 復盤，源于AAR(After Action Review)——任務后檢視方法，目的在于進行持續(xù)的心理和行為干預，令學員改變心智模式和行為模式 復盤方案PK，檢核行動小組的工作執(zhí)行情況 ，同單位領導和外部教練通過質(zhì)疑行動小組的工作思路和行為、促進學員反思行動，聚焦目標達成的關鍵核心，制定后續(xù)行動計劃 匯報：學員就之前制定的行動計劃執(zhí)行情況進行匯報。 匯
    
                                
    
                                    
                                    2017-10-19
                                
    
                            
    
                            
                        
    
                    
    
                    
                    
    
                        
    
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