《TTT培訓(xùn)》 ——身體練表演，嘴巴講故事！ 培訓(xùn)收益： 1、了解培訓(xùn)師的素質(zhì)要求，掌握成人培訓(xùn)的原則； 2、通過培訓(xùn)師職業(yè)塑造、提升培訓(xùn)師的內(nèi)外修養(yǎng)； 3、通過上臺(tái)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)，客服上臺(tái)緊張焦慮情緒
培訓(xùn)背景： 即便不是文字工作者，也會(huì)時(shí)常碰到文字煩惱……調(diào)查報(bào)告如何撰寫？面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，往往不知如何下筆？是用請(qǐng)示還是用報(bào)告？是用通知還是用函？辦公桌上的公文，格式準(zhǔn)確嗎？行文規(guī)范嗎？用語(yǔ)得體嗎？
培訓(xùn)背景： 隨著企業(yè)信息化建設(shè)的加速，您的企業(yè)是否存在以下問題： 各部門檔案分散管理？ 檔案管理工作如何創(chuàng)新？ 檔案存放無(wú)序？入檔沒有規(guī)律？ 檔案信息管理如何標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化？ 檔案缺乏有效分類？檔案
如何運(yùn)用情商了解自身情緒？ 如何運(yùn)用情商掌控自我情緒？ 如何運(yùn)用情商實(shí)現(xiàn)高效溝通？ 如何運(yùn)用情商進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管控？ 如何讓下屬自動(dòng)自發(fā)去完成任務(wù)？ 如何加強(qiáng)企業(yè)對(duì)高管的情商培訓(xùn)？ 如何解決管理經(jīng)營(yíng)中的各
課程大綱： 一、課程導(dǎo)入 分享：中層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu) 二、做個(gè)教練式中層管理者 1、教練式管理者：訓(xùn)練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的角色 2、教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能 3、什么時(shí)候你
美國(guó)管理專家霍根曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查：“無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司。”霍根
培訓(xùn)背景： ☆如何讓員工謙虛好學(xué)、永攀高峰，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互愛！ ☆如何讓員工以身作則、勇?lián)?zé)任，決不推讓、全力以赴！ ☆如何讓員工大膽創(chuàng)新、積極表達(dá)，公心為上、企業(yè)為家！ ☆如何讓員工尊老愛幼、樂
培訓(xùn)背景： 顧問式銷售是由Huthwaite公司通過銷售實(shí)證研究，從成功銷售員35000個(gè)銷售拜訪案例中，總結(jié)出的針對(duì)大客戶銷售的有效銷售方法，顧問式銷售作為當(dāng)前較為有效的銷售模式，正在被越來(lái)越多的
課程大綱 第一講：與成功有約：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣概述 1.關(guān)于成功的反思 2.個(gè)人成長(zhǎng)的四個(gè)層面 3.以原則為中心的思維模式 4.產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡原則 5.個(gè)人成長(zhǎng)的基本改變模式 6.習(xí)慣的建立：
培訓(xùn)背景： 即便不是文字工作者，也會(huì)時(shí)常碰到文字煩惱……調(diào)查報(bào)告如何撰寫？面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，往往不知如何下筆？是用請(qǐng)示還是用報(bào)告？是用通知還是用函？辦公桌上的公文，格式準(zhǔn)確嗎？行文規(guī)范嗎？用語(yǔ)得體嗎？
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