許宏,許宏講師,許宏聯系方式,許宏培訓師-【中華講師網】
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    許宏:優秀培訓師“三基”訓練營
    2017-04-26 2968
    對象
    企業內部專職講師、中高層管理人員、內部兼職培訓師。
    目的
    1、充分認識和理解培訓師的角色和職責; 2、了解成人學習的原則、方式和培訓規律; 3、克服演講的恐懼心理,掌握常用演講技能,發言技巧和演示技能; 4、掌握培訓需求分析、課程設計和教案編制的方法,能夠獨立完成專業的培訓
    內容



     



    第一部分、培訓概述

    1、什么是培訓

    2、企業員工培訓的八大好處

    3、企業培訓的六大誤區

    4、企業培訓發展的三個階段

    項目:團隊任務挑戰賽

    目的:測試學員的團隊協作能力、溝通能力等

    方式:(小組互評+專家評分)團隊得分,個人得分

    第二部分、培訓技巧

    1、培訓師的服飾穿戴

    2、培訓場地的布置

    3、如何開場

    4、如何克服“怯場”

    5、培訓師的三大利器

    6、如何用眼神控場

    7、如何營造互動氣氛

    8、課堂6大禁忌

    9、如何對待問題學員

    10、如何使講座情理并茂

    11、訓練學員常用的五種形式

    12、四大培訓風格和類型

    13、培訓師的自我修煉

    14、培訓過程中應注意的事項

    15、培訓過程中的常見問題及對策

    16、演講與魅力表達的八大絕技

    演練: 1分鐘導入

    目的:測試學員的思維力、應變能力、溝通能力、表現力等等方面

    方式:(小組互評+專家評分)團隊得分,個人得分

    第三部分、如何提升培訓師的語言技巧

    1、語言性質

    2、語言策略

    3、語音技術

    4、語言包裝

    第四部分、講師基本功演練

    1、學員分組播放講課錄像點評

    2、口才練習

    3、學以致用

    第五部分、講師職業語言訓練

    1、理性語言表達

    2、感性語言表達

    3、語言表達訓練

    4、感性語言訓練

    角色扮演:分場景進行

    目的:測試學員的協作能力、組織能力、語言表達能力、表現力、臨場發揮的能力等等方面

    方式:(小組互評+專家評分)團隊得分,個人得分

    第六部分、如何開始

    1、如何讓自己進入巔峰狀態

    2、如何走

    3、如何站

    4、微笑、眼神的訓練

    5、如何問候

    6、如何引領互動引領互動的語言模式

    7、如何明確主題

    第七部分、如何獲得配合

    1、真誠超越技巧

    2、如何樹立威信

    3、如何控場的秘訣

    4、如何引發學員積極參與

    演練:3分鐘Mini課程

    目的:測試學員的思維力、應變能力、溝通能力、表現力等等方面

    方式:(小組互評+專家評分)團隊得分,個人得分

    第八部分、培訓技巧(一)

    1、培訓的常用方法與技巧

    2、案例研討的方法和技巧

    3、角色扮演的方法和技巧

    4、戶外活動的方法和技巧

    5、其它培訓方法和技巧

    第九部分、培訓技巧(二):

    1、培訓五段式內容陳述法

    2、培訓的啟動或導入

    3、培訓的引導和過程控制

    4、如何控制與營造課堂氣氛

    5、培訓收場

    演練:Mini案例分析

    目的:測試學員的思維力、應變能力、分析能力、學習能力、表現力等等方面

    方式:(小組互評+專家評分)團隊得分,個人得分

    第十部分、培訓師日常自我修煉

    1、巧妙的時間管理

    2、知行合一:隨時隨地打造自己

    3、有效的學習策略

    第十一部分、企業內部培訓師的職業風范

    1、賞心悅目的儀表

    2、舉手投足的專業要求

    項目:最美

    目的:測試學員的自我認定程度、自信心、語言表達能力、表現力等等方面

    方式:(小組互評+專家評分)團隊得分,個人得分

    第十二部分、企業內部培訓師的角色

    1、企業外部內訓與內部培訓的區別與特點

    2、內部培訓師在企業中的兩個重要角色

    3、合格講師應具備的三層次條件

    4、內部培訓師的素質要求與能力結構

    第十三部分、如何進行培訓評估

    1、怎樣確定評估項目

    2、培訓評估項目的平衡與分數設定

    3、培訓評估的基本要求

    4、培訓評估的常見問題

    5、如何通過評估進行培訓績效的改善

    演練:5分鐘Mini課程

    目的:測試學員的思維力、應變能力、溝通能力、表現力等等方面

    方式:(小組互評+專家評分)團隊得分,個人得分

    第十四部分、TTT培訓師培訓總結


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