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思維創(chuàng)新
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思維創(chuàng)新
平均課酬
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講師
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視頻
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課程
29
授課見證
65
張睿
焦點思維：管理者問題解決思維與創(chuàng)新
企業(yè)管理
第一模塊：面對問題 從容不迫 第一節(jié)：問題使管理者的存在變得有價值 第二節(jié)：明辨問題處理的三大難題 第三節(jié)：失敗的問題解決歸因 第四節(jié)：最佳的應對模式 第二模塊：剖
王健
領(lǐng)導者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
中層管理
本課程旨在提升企業(yè)管理者的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維，并講述在日常管理工作中如何去創(chuàng)新，課程采用互動式的培訓方法，為受訓學員介紹易位型思維、發(fā)散思維、逆向思維、底
常一鳴
突破傳統(tǒng)——實現(xiàn)
思維創(chuàng)新
企業(yè)管理
第一章：如何突破思維障礙第一節(jié) 了解常見的七種思維障礙一、 習慣性思維二、 直線型思維三、 權(quán)威型思維四、 從眾型思維障礙五、 書本型思維六、 自我中心型思維七、
龔泓潤
精準營銷 ——基于互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新營銷
商業(yè)模式
Part 1目標精準：以客戶為中心第1章 深度洞察客戶需求1. 需要、欲望和需求2. 客戶需求分類3． 4. 5. 第2章 鎖定目標客戶群1. 客戶群分類2. 從消
駿君
互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新營銷
互聯(lián)網(wǎng)+
營銷管理
互聯(lián)網(wǎng)
品牌策劃
電子商務
【課程模塊】 趨勢篇： ☆ 互聯(lián)網(wǎng)思維與“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代 ☆ 互聯(lián)網(wǎng)與社會化媒體的發(fā)展歷程 ☆ “互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的電子商務與網(wǎng)絡(luò)營銷新趨勢 ☆ C2C模式、B2B
周海斌
電商營銷
思維創(chuàng)新
和消費者洞察
電商營銷
數(shù)據(jù)分析
消費心理學
課程大綱： 一．五大消費心理學 1. 心理賬戶 2. 沉沒成本 3. 比例偏見 4. 損失規(guī)避 5. 價格錨點 演練：分組討論五點的優(yōu)劣與應用場景 二．客戶畫像分
柳瑞軍
《國企改革與市場化思維提升》2023新版
國企改革
市場化思維
創(chuàng)新型國有企業(yè)
核心競爭力
企業(yè)家精神
《國企改革與市場化思維提升》2023·開局之年如何做好深化國企改革和管理提升行動？ 一、課程背景和意義 國企改革三年行動圓滿收官，20大報告提出“深化國有企業(yè)改革
柳瑞軍
解決復雜問題的系統(tǒng)思維訓練
系統(tǒng)思維
創(chuàng)新思維
問題分析
問題解決
柳瑞軍
課程背景及意義 1.思維訓練的核心目的是幫助更好的解決問題，解決問題能力是衡量人才的根本標準。松下幸之助說：“一個企業(yè)核心競爭力，就是其發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力；而一
陸喜梅
《互聯(lián)網(wǎng)
思維創(chuàng)新
商業(yè)經(jīng)營模式》
互聯(lián)網(wǎng)+
創(chuàng)新管理
互聯(lián)網(wǎng)
公司治理
戰(zhàn)略管理
《互聯(lián)網(wǎng)
思維創(chuàng)新
商業(yè)經(jīng)營模式》 ? 課程背景： 互聯(lián)網(wǎng)公司在過去10 年取得的巨大成功以及移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，不斷沖擊著傳統(tǒng)運營商
柳瑞軍
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新管理
思維訓練
變革管理
柳瑞軍
2 標準課時：12課時/2天 2 適用對象：各類組織的高中層領(lǐng)導者和管理者、創(chuàng)新項目的決策者和組織實施者。 2 課程收益： （1）掌握管理組織創(chuàng)新工作或變革項目的
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