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思維創(chuàng)新
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思維創(chuàng)新
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孫學(xué)敏
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
執(zhí)行力
一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵 創(chuàng)造與創(chuàng)新 創(chuàng)造性思維及其特征 創(chuàng)新能力的特征：獨(dú)立性、求異性、聯(lián)動(dòng)性、跳躍性、實(shí)踐性 分析：盲人摸象 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義 固有思維產(chǎn)生的原
劉靖
管理干部
思維創(chuàng)新
與工作效率提升
企業(yè)管理
劉靖——管理干部
思維創(chuàng)新
與工作效率提升 課程背景： 管理干部思維意識(shí)陳舊，直接影響著管理手段與工作方法創(chuàng)新，影響著工作效率和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升。 沒(méi)有創(chuàng)新思維，就沒(méi)有有效
劉靖
劉靖——班組長(zhǎng)
思維創(chuàng)新
與工作效率提升
企業(yè)管理
劉靖——班組長(zhǎng)
思維創(chuàng)新
與工作效率提升 課程背景： 管理干部思維意識(shí)陳舊，直接影響著管理手段與工作方法創(chuàng)新，影響著工作效率和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升。 沒(méi)有創(chuàng)新思維，就沒(méi)有有效的
賴偉民
戰(zhàn)略管理
思維創(chuàng)新
戰(zhàn)略管理
一、創(chuàng)新性理解戰(zhàn)略管理概念 1、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理 2、戰(zhàn)略的層次 3、創(chuàng)新性理解戰(zhàn)略管理 二、當(dāng)前形勢(shì)下的戰(zhàn)略布局 1、波士頓矩陣與微笑曲線的運(yùn)用 2、如何把宏觀形勢(shì)
劉靖
劉靖——管理干部
思維創(chuàng)新
能力提升
企業(yè)管理
劉靖——管理干部
思維創(chuàng)新
能力提升 課程背景： 管理干部思維意識(shí)陳舊，直接影響著管理手段與工作方法創(chuàng)新，影響著工作效率和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升。 沒(méi)有創(chuàng)新思維，就沒(méi)有有效的工作
蓋烈夫
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》
企業(yè)管理
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 （培訓(xùn)大綱） 第一講：創(chuàng)新理論及其作用 一、創(chuàng)新是人類進(jìn)化之源 二、創(chuàng)新的概念及其形式 三、創(chuàng)新經(jīng)典論述和內(nèi)涵 四、創(chuàng)新的法則及其意義 第二
安新強(qiáng)
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
中層管理
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程大綱 【培訓(xùn)講師】：安新強(qiáng) 【培訓(xùn)時(shí)間】：根據(jù)客戶要求安排1-2天 【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)員工及中高層管理人員【培訓(xùn)方式】：講師講授、案例分析
安新強(qiáng)
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程大綱
企業(yè)管理
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程大綱 【培訓(xùn)講師】：安新強(qiáng) 【培訓(xùn)時(shí)間】：根據(jù)客戶要求安排1-2天 【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)員工及中高層管理人員【培訓(xùn)方式】：講師講授、案例分析
蔣健才
運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行創(chuàng)新與變革
戰(zhàn)略管理
第一講 互聯(lián)網(wǎng)思維認(rèn)知： ?概念 ?挑戰(zhàn) ?機(jī)遇 第二講 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行創(chuàng)新與變革的三種境界 ?企業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新 ?產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新 ?戰(zhàn)略創(chuàng)新與管理變革 第三講
《銷售智勝——Ai助力銷售思維提升》
AI
客戶管理
市場(chǎng)數(shù)據(jù)
銷售話術(shù)
一、導(dǎo)入：AI大時(shí)代，開(kāi)啟銷售新紀(jì)元 1.AI時(shí)代到來(lái)，你是否做好準(zhǔn)備 2.AI時(shí)代，對(duì)銷售人員的變革與機(jī)遇 3.AI時(shí)代到來(lái)，迎接即將掀起的銷售革命 4.討論：
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