課程適用 員工職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)心態(tài)調整、新員工職業(yè)化訓練 前 言 職業(yè)化的員工構建職業(yè)化的團隊，職業(yè)化的團隊支持市場化的企業(yè)；職業(yè)化員工是企業(yè)競爭優(yōu)勢的保障。 課程目標 1、理解企業(yè)人，加強職業(yè)中
課程適用 職業(yè)發(fā)展、員工關系管理、員工激勵 前 言 有組織的員工職業(yè)生涯規(guī)劃有效的將企業(yè)的發(fā)展需求和員工的個人追求系統(tǒng)地、緊密地結合起來，在公司內部統(tǒng)一公司與員工的利益與價值，進而更好的發(fā)揮員工優(yōu)勢
課程適用 個人成長、員工激勵、職業(yè)發(fā)展 前 言 找到我所在，發(fā)揮我所長，明確我所適，清晰我所向 課程目標 1、明確自身的職業(yè)生涯發(fā)展階段及在此階段要完成的職業(yè)使命； 2、通過自我的反思總結，歸零思考
教練領導力 《助人自助的領導藝術》是全面革新了的溝通課程和員工心態(tài)輔導與激勵課程，它運用教練技術改善經(jīng)理人的授權技能和領導行為模式，通過挖掘被教練者的價值觀激發(fā)全力以赴的動力，最終能為個人和組織帶
課程適用 領導力提升、管理技能提升、激勵、團隊建設 前 言 沒有完美的個人，只有完美的團隊； 一個優(yōu)秀的團隊關鍵在于，團隊成員之間優(yōu)勢互補，整體平衡，相互包容理解，溝通協(xié)調順暢。 怎么樣構建一個完美
課程適用 溝通協(xié)調，人際互動，管理層識人用人，提升影響力 前 言 溝通的兩大原則 1、 溝通的有效性取決與溝通對象的回應 2、 只有以溝通對象能夠接受、樂于接受的方式，我們才能夠更有效的去影響他人
行之有效的輔導技術 課程背景 隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動者不同，他們更多的自我意識和獨立意識，有更多的選擇機會，他們更關注自己的成長和收
前 言 ? 菩薩云：“觀自在” ? 蘇格拉底大聲吶喊：“認識你自己” ? 穆罕默德問：“我是誰” ? 孔子曰：“每日三省吾身” 只有認識自己,才能更好認知世界。 課程目標 1、對于您個人來說有助于您
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