課程適用 | 員工職業素養提升、職業心態調整、新員工職業化訓練 |
前 言 | 職業化的員工構建職業化的團隊，職業化的團隊支持市場化的企業；職業化員工是企業競爭優勢的保障。 |
課程目標 | 1、理解企業人，加強職業中的自我認知； 2、培養新員工正確的職業化觀念、態度和行為； 3、提升職業素養。 |
課程綱要 | 要素描繪 |
第一部分 職業認知 | l 工作中的我 l 職業人 l 系統中的員工 通過體驗活動，了解公司的系統運作，明確自己在組織中的角色；理解個人和公司統一的關系。 |
第二部分 職業化觀念 職業化態度 職業化行為 | l 觀念：你為誰工作，職業報酬觀 l 態度：敬業的態度，負責任的態度， 積極主動的心態 l 行為：規則－－保障，精業－－效率，協作－－和諧 通過錄像、案例分享讓新員工更直觀的了解職業人應該具備的職業化觀念、態度和行為。 |
第三部分 職業階段儲備 | l 探索職業發展五階段規律 l 理解職業發展的EDIT策略 l 認知職業發展角色和清晰定位 通過這個模塊了解職業發展規律，理解目前階段的職業儲備；從自身的角度去思考如何快速融入環境,做好職業發展儲備。 |
第四部分 行動計劃 | l 綜合案例分析，實際問題解決。 l 職業化實施和行動計劃。 |
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
