不久前，王萬勇老師受北京萬泰生物藥業股份有限公司（以下簡稱“萬泰藥業”）韓經理邀請，為萬泰藥業進行項目管理知識培訓。原培訓計劃只針對研發部成員，誰知大家學習熱情非常濃，獲悉有培訓，所有部門均有報名參加，滿滿坐了一會議室。有普通員工，也有部門主管。參加培訓的部門有研發部，有技術部，也有市場部，還有質量管理部等。這場面，著實讓培訓師倍感激動。

本次培訓內容包括項目的基本概念，包括特征、目標、分類、組織結構、生命周期、項目管理流程，以及時間進度管理。

首先，王老師以風趣、幽默的自我介紹開場，接著以剛剛結束的閱兵為例，講述了項目的4大特征（獨特性、臨時性、約束性、漸進明細），項目目標的6個特性（多元性、相關性、層次性、優先性、均衡性、動態性）。根據藥品生產企業的實際業務工作，王老師介紹了新藥審批項目的4個特征和6個特性，新藥科研項目的4個特征和6個特性，有機地將項目管理知識與實際工作結合起來。學員輕輕松松掌握了項目的概念。

然后，再進一步介紹項目8種組織結構形式（職能型、項目型、矩陣型、弱矩陣型、平衡矩陣型、強矩陣型、事業部制型、混合型），項目5種分類法（項目規模、社會效益、建設性質、資金來源、建設目的）。王老師以藥品生產線建設項目為例，進行各種分類的介紹。比如普通注射劑生產線改造成青霉素注射劑生產線，屬于改造類項目范疇，增加一條GMP生產線，屬于新項目、項目集項目范疇等。

第三，講述項目管理流程的啟動階段、規劃階段、實施階段、試運行階段、收尾階段全過程，詳細介紹每一階段的輸入資料、輸出產物、重要文檔、關鍵環節、核心內容等。尤其提到工作移交、安全生產知識點時，王老師通過介紹真實案例，展現工作移交、安全生產容易被忽視而必需重視的環節。

最后，在講述進度管理時，王老師引入TOC創始人高德拉特先生的理論，為大家介紹學生癥候群、帕金森定律和制約因素，同時結合自己多年的項目管理經驗，列舉了4個進度管理案例。在里程碑事件時間節點案例中，分別以9月30日、10月8日、10月12日為節點，與學員互動溝通、探討，最后闡述選擇10月12日的科學依據。

總之，在每講一個知識點時，王老師都能以企業真正關心的工作為例，客觀、真實、詳細、清晰地進行分析和解答。在整個培訓過程中，萬泰藥業同事們，認真記錄王老師講述的知識點，主動參與課程的學習，對陌生的內容舉手詢問，氣氛活躍，講問結合，真正將項目管理知識運用到實際工作。課后，萬泰領導給與很客觀的評價“授課態度認真，能夠與受訓企業經營實際相結合。”

在授課過程中，韓經理通過手機拍攝了現場情況。通過照片可以感覺到，萬泰藥業是一支愛學習、積極向上、年輕的隊伍，像八、九點的太陽，充滿希望、充滿活力。相信它會成為藥品生產行業的領頭軍。