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    對象
    新入職的大學(xué)生畢業(yè)生及公司中層/基層管理人員有志于提升時(shí)間管理能力
    目的
    提升時(shí)間管理與工作效率
    內(nèi)容

    時(shí)間管理與工作效能提升課程

    “時(shí)間管理與工作效能提升”課程背景?

    • 這個(gè)時(shí)代什么最珍貴?
    • 人才?不是。
    • 生命?也不是。
    • 金錢?更不是。
    • 那是什么?是時(shí)間。

    生命是時(shí)間的一種形式,隨著時(shí)間的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正確、高效的利用時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值。而金錢,它不是時(shí)間,而時(shí)間,是金錢。無論哪種答案都高度詮釋了時(shí)間的地位和重要。

    現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說:不能管理好時(shí)間,就什么都不能管理

    。怎么樣提高工作的有效率?怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯?怎么樣改變時(shí)間總是不夠用的現(xiàn)狀?怎么樣把工作時(shí)間和私人生活時(shí)間有效地調(diào)節(jié)開來?這些問題曾是,現(xiàn)在是,未來也將一直是世界優(yōu)秀企業(yè)人才所必須解決的問題。

    這個(gè)時(shí)代是信息的時(shí)代,日新月異的速度已經(jīng)不夠形容時(shí)代發(fā)展的速度。時(shí)間劃過,在同樣的有限的時(shí)間內(nèi),有一部分人懂得時(shí)間管理的重要性,懂得科學(xué)時(shí)間管理技巧的決定性,懂得在工作和生活中正確管理時(shí)間制定目標(biāo)、規(guī)劃工作。正是這20%的人創(chuàng)造了全世界80%的財(cái)富。

    “時(shí)間管理與工作效能提升” 課程適合對象?

    •  新入職的大學(xué)生畢業(yè)生
    • 公司中層/基層管理人員有志于提升時(shí)間管理能力
    • 人才發(fā)展項(xiàng)目中的儲備中層/基層管理者

     “時(shí)間管理與工作效能提升”課程你可以收獲什么?

    • 了解“時(shí)間”與“時(shí)間管理”的基本知識
    •  掌握目標(biāo)制定分解方法及“SMART原則”
    • 掌握基于目標(biāo)的“計(jì)劃管理”與計(jì)劃制定
    • 運(yùn)用時(shí)間管理的“四象限法則”管理工作任務(wù) 
    •  運(yùn)用時(shí)間管理的“80/20原則”與“ABC法則”鎖定關(guān)鍵價(jià)值任務(wù)
    • 運(yùn)用時(shí)間管理的團(tuán)隊(duì)合作使用“授權(quán)管理”職能
    •  掌握時(shí)間管理的“碎片化時(shí)間管理”方法管理自己的時(shí)間

    授課方式

    • 互動教學(xué)、視頻學(xué)習(xí)、多元學(xué)習(xí)、分組討論、案例分析、課堂練習(xí)、工作實(shí)例應(yīng)用


    “時(shí)間管理與工作效能提升”課程大綱(1天)

    模塊一:時(shí)間管理概述

    • 2  時(shí)間是什么?
    • 2  活動:觀看錄像死神的賬單,感悟時(shí)間的重要性
    • 2  活動:人生時(shí)間分配
    • 2  什么是時(shí)間管理?
    • 2  時(shí)間管理的發(fā)展階段
    • 2  活動:觀看錄像,發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理的問題
    • 2  時(shí)間管理的問題出在哪里?
    • 2  時(shí)間管理六脈神劍

    模塊二:時(shí)間管理六脈神劍——制定目標(biāo)

    • 2  案例學(xué)習(xí):哈弗大學(xué)對于目標(biāo)的調(diào)查研究
    • 2  目標(biāo)制定:洋蔥模型
    • 2  目標(biāo)制定的SMART原則
    • 2  活動:目標(biāo)SMART標(biāo)準(zhǔn)的判斷與修訂

    模塊三:時(shí)間管理六脈神劍——制定計(jì)劃

    • 2  魚骨圖:目標(biāo)分解制定行動計(jì)劃
    • 2  活動:目標(biāo)分型行動計(jì)劃制定
    • 2  案例學(xué)習(xí):月度計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃
    • 2  活動:制定日工作計(jì)劃(工作日志)

    模塊四:時(shí)間管理六脈神劍——四象限法則

    • 2  測試:輕重緩急能力測評
    • 2  效能分析四象限
    • 2  四象限管理中的錯(cuò)誤傾向
    • 2  四象限管理中的時(shí)間配置
    • 2  活動:教練式啟發(fā)四象限練習(xí)

    模塊五:時(shí)間管理六脈神劍——80/20原理

    • 2  80/20原則
    • 2  目標(biāo)ABC原則

    模塊六:時(shí)間管理六脈神劍——有效授權(quán)

    • 2  授權(quán)定義與原則
    • 2  授權(quán)意義
    • 2  授權(quán)誤區(qū)
    • 2  授權(quán)管理:授權(quán)前、授權(quán)中、授權(quán)后

    模塊七:時(shí)間管理六脈神劍——碎片化時(shí)間管理

    • 2  填補(bǔ)法
    • 2  合并法
    • 2  并行法
    • 2  活動:一周工作計(jì)劃安排

    模塊八:時(shí)間管理后記

    • 2  22種類浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)狀
    • 2  時(shí)間管理十一條金律
    • 2  時(shí)間管理推薦書目




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