一、【課程背景】

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? ? 大多數(shù)中小企業(yè)都存在以下現(xiàn)象：

1.公司經(jīng)營(yíng)層壓力很大，中基層管理忙忙碌碌的，但公司業(yè)績(jī)卻不樂觀；

2.企業(yè)是老板的，自己是打工的。安排什么工作就做什么，至于效果嘛，每個(gè)部門都差不多，沒有人追求第一，但只要保證不是最后就好；

3.一小部分積極干部總是埋怨公司分配不公平，都感覺做多做少一樣；

4.老板與管理層都希望用業(yè)績(jī)說話，但推諉扯皮的現(xiàn)象卻處處上演；??

……

? ? 為什么會(huì)這樣？

? ? 眾多初創(chuàng)企業(yè)老板都家族創(chuàng)業(yè)或兄弟創(chuàng)業(yè)，他們都是“摸著石頭過河”做起來的，欠缺先進(jìn)的管理理念及企業(yè)運(yùn)營(yíng)操作經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方面局限性較大，很難真正地調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作積極性，最終導(dǎo)致企業(yè)很難做大做強(qiáng)，甚至是中途夭折，更何談如何打造百年企業(yè)、基業(yè)長(zhǎng)青？

二、【課程核心內(nèi)容】

（一）、企業(yè)的提升空間有多大？

1.挖掘企業(yè)的提升空間的三大方法

?1.1問同行；

?1.2重獎(jiǎng)勵(lì)；

?1.3算數(shù)據(jù)；

2、企業(yè)業(yè)績(jī)突破案例

（二）、人的潛能空間有多大？

1、人的潛能空間；

2、三種類型的人；

3、激勵(lì)的秘密；

（三）、非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)九大方法

1、人性激勵(lì)三大魔式；

2、非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)九大方法：

2.1愿景激勵(lì)；

?2.2贊美激勵(lì)；

?2.3榮譽(yù)激勵(lì)；

2.4晉升激勵(lì)；

2.5情感激勵(lì)；

2.6培訓(xùn)激勵(lì)；

2.7競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)；

2.8授權(quán)激勵(lì)；

2.9娛樂激勵(lì)；

（四）、不同人員的激勵(lì)方式？

1、意愿高、能力低；

2、意愿低、能力低；

3、能力高、意愿低；

4、能力高、意愿高；

（五）、為什么要建立績(jī)效激勵(lì)系統(tǒng)？

1、中小企業(yè)績(jī)效激勵(lì)現(xiàn)狀；

2、激勵(lì)的原理（馬斯洛五大需求）；

3、企業(yè)激勵(lì)案例（效率大幅提升、品質(zhì)不良下降、快速發(fā)展）；

4、績(jī)效激勵(lì)核心；

5、績(jī)效管理發(fā)展七大趨勢(shì)；

（六） ? 、如何建立績(jī)效激勵(lì)系統(tǒng)？

1、常用的績(jī)效考核工具（KPI、MBO、BSC、360度等）；

2、績(jī)效考核的作用；

3、績(jī)效考核的原則；

4、KPI績(jī)效考核導(dǎo)入流程；

三、【適合對(duì)象】

適合中小企業(yè)老板、高管。

四、【課程時(shí)間】

1、授課時(shí)間：7-7.5小時(shí)

2、現(xiàn)場(chǎng)討論及咨詢：0.5小時(shí)

五、【課程特色】

1、通俗易懂：針對(duì)中國(guó)中小微企業(yè)的接受能力與實(shí)際情況，葉老師將用通俗的、簡(jiǎn)單的、生動(dòng)活潑的方式演講，大量的案例，互動(dòng)討論，直白的講解，讓學(xué)員一聽就懂，當(dāng)場(chǎng)理解；

2、思想震憾：葉老師用他十五年來積累的知識(shí)理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，教大家如何剖析中小企業(yè)發(fā)展階段問題，并提出立馬見效的解決思路；

3、完全實(shí)戰(zhàn)：葉老師發(fā)揚(yáng)他“實(shí)戰(zhàn)派”的一貫作風(fēng)，給思想，給工具，給方法，完全結(jié)合民營(yíng)企業(yè)員工與中層的實(shí)際情況，現(xiàn)場(chǎng)解決問題，大家回去就能夠執(zhí)行。

4、系統(tǒng)性強(qiáng)：提供真正適合有效的管理方法和技巧，邏輯清晰，系統(tǒng)性及針對(duì)性強(qiáng)。