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    中層管理、執行力、心態素養
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    盧文平:管理者的素養與技能提升
    2016-01-20 16122
    對象
    企業中高層、骨干員工    
    目的
    公司中高層管理進行全方位打造,提升目標感、執行力、責任心、管理技能,提升格局,提升領導魅力。統一目標、統一思想、統一行動
    內容

    課程背景:


        本課程旨在全面提升管理人員的素養,管理技能,領導魅力,自2013年面世以來,被眾多企業作為管理人員的必修課,中國電信、化工研究院、遠大集團、嘉和集團、萬方集團等知名企業多次引進該課程。


        課程采取案例分享、游戲體驗、影片點評、理論相結合的方式,并提供訓后轉化工具及服務,以保證學員有較好的吸收效果,全面提升管理技能,修煉領導魅力,打造卓越干部團隊。


       

    課程名稱:《管理者的素養與技能提升》  

    課程對象:企業中高層、骨干員工    

    課程時間:1-3天(6小時\天)

    課程目的:公司中高層管理進行全方位打造,提升目標感、執行力、責任心、管理技能,提升格局,提升領導魅力。統一目標、統一思想、統一行動


    課程大綱:

    單元一 新時代管理者的角色認知  

    一、新時代管理者面對的時代變革;

    1、移動互聯網時代的來襲,管理者該如何面對和思考。

    2、90后員工成為主流后管理者如何改革

    3、中層管理者的內傷

    自我心態調整能力弱;危機意識淡薄、學習能力有待提高;資產與負債

    4、中層管理能力欠缺的三大危害

    戰略不落實、團隊不成長、企業不賺錢


    二、新時代管理者的角色轉變

    1、管理者角色的對比

    2、骨干員工與管理者的區別

    3、角色轉變困難的四個原因

    能力與知識的跟新較慢;

    思維慣性的力量

    成就感缺失

    自我定位模糊


    三、新時代管理者的定位誤區

    1、中層干部常見的角色錯位

    土皇帝、民意代表、自然人、傳聲筒

    2、避免中層經理的兩種病癥

    新經理并發癥;

    老經理綜合癥

    3、如何應對管理的兩難現象

    人性化管理不等于人情文化、能人文化、好人文化的管理。


    四、新時代管理者定位分析

    1、從組織管理的角度看管理者

    2、管理者在企業結構中的位置

    3、上、中、下三層的定位分析

    五、定位認知

    1、中層經理人的煩惱

    2、管理者的9大角色認知

    認識領導和教練角色的區別,如何兼顧與轉換。


    單元二 管理者的綜合技能提升  


    (一)有效溝通----深入人心的溝通策略

        1.溝通的認知

         案例:小明的褲子

        2.溝通的定義及作用

         溝通的概念

         解析溝通的三要素

         溝通的過程

       3.認識溝通

        溝通無處不在,無時不有

        溝通決定著生活的品質

      4.雙贏的溝通策略

         同理心的應用原理

         有效溝通的步驟

         溝通情景劇表演(邀請學員)

        5.職場溝通要點

        如何與上級溝通

        如何與同事(跨部門)溝通

        如何與下級溝通


    (二)合理計劃----精準目標管理

       1.設定總目標

       目標設定SMART原則

       2.目標分解

        多叉樹目標分解策略

         一對一的鎖定實施結果的責任人

         好的結果定義三要素

      3.目標實施PDCA

       高效時間管理日計劃、周計劃、月計劃結果追蹤

      4.檢查實施結果及激勵獎懲        


    (三)激勵到位----恩威并施,賞罰有道

       1.激勵的原理

         動機是任何行為發生的內部動力

         探尋員工的三大核心需求

         馬斯洛需求層次原理與激勵措施

         2.激勵的方法

         長效激勵及即時激勵、物質激勵與精神激勵;正激勵與負激勵

         20種常見的激勵手法

         3.激勵的原則

         4.激勵的兩大步驟

         5.恩威并施,賞罰有道


    (四)教練輔導----如何做好員工的輔導和培訓

      1.讓下屬學會獨立,管理好“猴子”

      1)為什么領導沒時間,下屬沒工作  

       2)教練的原則

       3)教練的目的

       4)教練的策略

       2.員工輔導的基本步驟

       1)有效員工輔導的7大步驟

       2)教不會徒弟,餓死師傅

       3)管理者的升職標準

    4)崗位工作描述原則


    (五)診斷改善----管理問題發現與解決的能力

       1.管理漏洞的判斷標準

         破窗理論

         案例:郭安山之案誰之過

         案例:女士防身策略

       2.管理漏洞的修復原則

       3.有效避免漏洞的5W1H及三化建設

    4.管理中制度流程建設的標準及原理


    (六)樹立威信----管理者如何樹立威信

      1.什么是威信

       視頻:紅高粱片段

      2.曹操樹立威信的啟示

      3.威信的五個維度

      4.加大檢查力度是樹立威信的重要保障


    (七)文化推動——管理者如何讓文化落地

       1.思維、行為、結果的關系

         案例:海爾的文化建設

       2.高明的領導者領導思維

       3.領導如何推動文化建設

         布置文化視覺識別系統,強化企業文化儀式。

         自己做文化踐行標桿,挖掘企業文化標桿。

         把激勵制度中與企業文化踐行傳承掛鉤。




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