培訓就該這樣搞31小結

這是一本企業大學培訓“圣經”，用各種方法解決企業培訓遇到難題問題。就感受而言，此書有步驟有案例，可借鑒。
三點收獲：
1、建構主義是聚焦學員、調動學員的好方法。培訓師不再是主講，構建情境，抽身變身“導游”，讓學員討論最終得出他們想要的結論。正如書中所說：“通過建構把知識的所有權無形中轉移給學員，讓學員感覺結論是他們研討發現的，而不是老師給的。”現在很多培訓師運用世界咖啡、頭腦風暴等技巧也屬建構。
2、五星教學設計符合成人學習。以學員為關注度，讓學員參與點評，使學員融會貫通。“課程大綱變為問題，把講的過程變為學員互動，把原來要講的內容變為點評。”
3、行動學習是培訓落地的關鍵。問題不嚴重，學員不行動。工作產生問題，培訓找到解決方案，最終行動改變狀況，解決問題。

周錦弘

2013.4.14