1． 培訓(xùn)開始以前的時(shí)間管理 a) 來到培訓(xùn)班或培訓(xùn)項(xiàng)目以前，要做好計(jì)劃和準(zhǔn)備 b) 籌劃日程表時(shí)，要留出一點(diǎn)富裕時(shí)間以作緩沖 c) 在培訓(xùn)開始前盡可能多地準(zhǔn)備好卡片 2． 管理“全局” a) 把培訓(xùn)班或培訓(xùn)項(xiàng)目的預(yù)期效果張貼出來，便于隨時(shí)參照 b) 必要時(shí)，提醒學(xué)員們，讓他們知道自己在某一主題上花費(fèi)著額外多的時(shí)間 c) 必要時(shí)和學(xué)員們一起重新規(guī)劃問題，確保在學(xué)員們進(jìn)入細(xì)節(jié)以前把這些問題進(jìn)行明確的界定 3． 管理“細(xì)節(jié)” a) 只在絕對必要才運(yùn)用模擬練習(xí) b) 盡快地停止偏離主題的活動 c) 安排培訓(xùn)班和培訓(xùn)項(xiàng)目，確保不受或盡量少地受到打擾（如電話等） d) 定期回顧和總結(jié)，保持進(jìn)程順利 4． 管理好休息前后的時(shí)間 a) 在起步階段及時(shí)了解和關(guān)注學(xué)員們的習(xí)慣，對休息時(shí)間做出調(diào)整 b) 要直接而有策略地告訴那些慢性子，“守時(shí)”有多么重要 c) 課間休息時(shí)間短一些，比如說休息5分鐘或10分鐘，而不是15分鐘 d) 如果一個(gè)方式不管用，就試試別的辦法 5． 在小組活動中管理時(shí)間 a) 不要讓小組練習(xí)時(shí)間過長 b) 在你終止一個(gè)練習(xí)之前，向各小組提出“兩分鐘警告” c) 用小組的方法分配任務(wù)并盡快完成 6． 讓學(xué)員參與幫助管理時(shí)間 a) 委托學(xué)員幫助你計(jì)算或控制時(shí)間 b) 當(dāng)學(xué)員們陷入困境時(shí)，請一名學(xué)員或一個(gè)小組把這個(gè)任務(wù)當(dāng)作一項(xiàng)課外作業(yè)或課間作業(yè) 7． 提供領(lǐng)導(dǎo) a) 從原則上要遵守日程表及其分配的時(shí)間安排，要身體力行樹立一個(gè)典范的作用 b) 迅速而有效地管理好學(xué)員參與互動中的問題
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