第一部分：培訓師角色認知 1. 培訓師 的角色認知 2. 培訓師的素質要求 3. 培訓師的兩大關鍵任務 第二部分： 專業課程開發發 1. 什么樣的課程才夠專業 2. 課程開發 的基本思路 3. 認識課
一、認知演講 1. 演講的基本概念 2. 演講 VS 培訓 3. 演講的核心任務 4. 演講的標準 二、第一步：知彼解己 1. 口若懸河，聽眾為王 2. “維惠”原則 3. 聽眾分析的四個要素 三、第
一、 認知創新思維 1. 什么是創新 2. 創新不僅是創意 3. 創新的意義 4. 創新認知的誤區 二、 我們是怎么思考的 1. 思維定勢是什么 2. 五種常見的思維定勢 線性思維
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