魏憲生老師 　《中層領導力訓練營》 十年前缺乏的是資金，十年后缺乏的是的中層，這就是民營企業面臨的困境。 中層是公司的中流砥柱，中層的成長經歷是邁向更高職業目標的重要階段，中層的職責只有一個，就是帶好你的團隊拿結果。 帶團隊就是做領導，做領導就要進入領導角色，要想成為未來優秀的領導者，中層必須“從傳達型向執行型轉變；從勞模型向教練型轉變；從親情型向原則型轉變；從被動型向主動型轉變；從業務型向管理型轉變；從保守型向創新型轉變；從知情型向知心型轉變”，這些轉變就是對中層領導力的重新定義，我稱之為“新中層觀”，在“新中層觀”的指導下，我將中層經理定義為“八大角色”，也就是說，如果一位中層能夠理解這些新領導原則，掌握這些新領導方法，扮演好這八大角色，就說明他具備了面向未來的中層領導力。 事實證明，強大的中層一定會帶出強大的團隊，強大的團隊一定能夠創造出非凡的業績，非凡的業績一定能夠成就一家卓越的公司，這就是“帶好團隊做結果”這門課的意義！ 第一講：戰略的執行官---為業績而戰 概述：無論你說自己多么優秀，只要你的業績不好，就不是好中層，中層的天職就是執行，執行的結果就是完成業績指標，沒有業績，一切皆無。 1、執行官的第一素質----戰略觀、大局觀 （1）不要琢磨老板的心思，要理解公司的戰略。 （2）能用一句話回答我今年的重點是什么。 （3）完成業績目標就是對戰略的最好支持。 （4）把公司戰略分解到部門計劃中就是執行的開始。 2、執行官的評價標準—拿結果說話 （1）1000種解釋，不如拿出一個好結果。 （2）中層執行的兩大依據，一是績效指標，二是工作計劃。 （3）管理指標的意義大于業務指標 3、執行官的執行---100%溝通，100%執行 （1）決策前100%的溝通，決策之后100%的執行； （2）及時、準確、完整的傳達上級的命令，讓每名員工都知道； （3）理解了要執行，不理解也要執行，在執行中去理解； （4）在戰略的執行上，不是量力而行，而是全力以赴。 第二講：部門的指揮官---讓下屬完成目標 概述：如果你自己干，只是一名超級員工，如果你組織下屬干，就是一名優秀的中層。 1、指揮官如何組建團隊---做團隊，還是做團伙 (1)是當領導，不是當“老大”。 (2)要么不用，要么培養。 （3）以我為核心，選擇能夠彌補我弱勢的人。 （4）讓下屬動起來。 2、指揮官如何指揮下屬工作---“ 指揮官的24字方針”： （1）定計劃，定結果 （2）給方法，給資源 （3）講意義，做動員 （4）上一線，去督戰 3、指揮官如何不當“救火員”-----給自己留出提前量 （1）計劃內的事情，按計劃辦。 （2）突發的事件，按預案辦。 （3）交辦的事情，穿插著辦。 （4）下一步的事情，提前辦。 第三講：團隊的教練員---培養出無數個優秀的你 概述：什么樣的中層領導最貴？是教練型的中層。 1、教練員的價值---給隊員的四個結果 （1）優秀的品質 （2）專業的能力 （3）成熟的心理 （4）突出的業績 2、教練員的職責---如何做一個好教練？ （1）做教材 （2）訂方案 （3）做訓練 （4）做輔導 （5）做考核 3、教練自我修養 （1）深深的愛 （2）細細的教 （3）重重的罰 （4）默默的送 第四講：部門的協作者---配合別人就是本職工作 概述：，中層經理配合其他部門的工作，不是額外的工作，而是份內的工作，我們需要回答的問題，不是配合不配合的問題，而是如何配合好的問題。 1、協作的精神---公司精神的主要內容之一 （1）部門之間的配合，是公司業績的保障； （2）部門之間的默契，是公司成熟的標志； （3）部門之間的鼓勵，是團隊精神的體現。 2、協作的原則---服務他人，接受管理 （1）客戶價值的原則 （2）系統的原則 （3）平級服從的原則 （4）信息對稱原則 3、協作的方法---用機制解決合作問題 （1）流程法 （2）職責法 （3）考核法 五、管理的創新者（略）； 六、制度的執行官（略）； 七、文化有傳承者（略）； 八、業務的檢查官（略）。 閉營式。 作業：寫一篇體會，題目是《擔當起我的責任來！》，包括學習中感受深的一個觀點或者方法， 學習后我要改正的一個不足，為改進這個不足，我要具體做些什么。要求實在，可操作。