第一講 校園營銷烽火連天 1.1 何為校園營銷？ 1.2 校園營銷的意義 1.3 校園營銷的困境 1.3.1 近年校園惡性營銷案例 1.4 校園營銷的出路 第二講 校園營銷市場分析 2.1 校園市場消費者（學生）消費心理與行為特點 2.1.1 學生的心理發展特點 2.1.1.1 心智未成熟 2.1.1.2 第二次逆反 2.1.1.3 社會化過程 2.1.2 學生的心理需求特點 2.1.2.1 自我價值感 2.1.2.2 社交需求 2.1.2.3 盲信與從眾 2.1.3 學生的消費特點 2.1.3.1 心理滿足高于利益滿足 2.1.3.2 非理智購買 2.1.3.3 重視品牌 2.1.3.4 從眾行為 2.2 校園市場需求分析 2.2.1 中小學校園市場需求分析 2.2.2 高校校園市場需求分析 2.3 校園市場的六大特點 第三講 校園營銷氛圍營造 3.1 校園營銷氛圍營造十二個點 3.2 校園市場營銷氛圍的六大方式 3.3 校園市場的宣傳重點  現場陳列基本法則  借勢陳列  關聯陳列  比較陳列  凸顯陳列  創意宣傳聚人氣  POP熱點資訊創意宣傳  APP應用場景體驗宣傳  個性標語宣傳  產品單張設計及針對性派發  促銷進行時  創新案例1：3G手機保養日  創新案例2：真人版憤怒的小鳥  創新案例3：我圈我圈我圈圈圈  創新案例4：飛鏢，又見飛鏢  創新案例6: 中國好聲音 第四講 校園營銷促銷管理 4.1 促銷方法  入學攔截  事件營銷  體驗式營銷  關系營銷 4.2 校園促銷的六個標準化動作 4.3 促銷的關鍵要點 4.4 校園營銷AIDA促銷黃金寶典