程大綱： 管理是一個(gè)職業(yè)，而不是一門(mén)藝術(shù)。所以可以學(xué)習(xí)！ 1.像醫(yī)生、工程師、會(huì)計(jì)、律師一樣，管理也要有專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 2.不應(yīng)該問(wèn)“誰(shuí)是完美的管理者？”，正確的問(wèn)題是“什么是有效的管理者？” 3.管理的
課程大綱： 第一課 如何做決策？ 第二課 集中力量! 企業(yè)要集中，不要盲目擴(kuò)張和盲目多元化 不做第一、就做唯一！ 第三課 找準(zhǔn)焦點(diǎn)! 找準(zhǔn)焦點(diǎn)，才能把集中起來(lái)的力量最大限度發(fā)揮出來(lái)！ 出其不意或奇襲
培訓(xùn)工具： 1．21種非物質(zhì)激勵(lì)方法 2.BSC平衡計(jì)分卡 3.各類(lèi)人員能力評(píng)價(jià)指標(biāo)表 4.給領(lǐng)導(dǎo)的一頁(yè)紙方案 5.工作計(jì)劃制定與實(shí)施表 6.管理者在5S活動(dòng)中的責(zé)任檢查表 7.規(guī)律性輔導(dǎo)新員工的方法
課程大綱： 第一節(jié) 一引其綱，萬(wàn)目皆張——培訓(xùn)的基本功夫 1.1培訓(xùn)實(shí)施流程 1.2培訓(xùn)師的MKASH模型 1.3培訓(xùn)師應(yīng)有的知識(shí) 1.4培訓(xùn)師應(yīng)有的動(dòng)機(jī) 1.5培訓(xùn)師應(yīng)有的態(tài)度 1.6培訓(xùn)師應(yīng)有的技
課程收益： 該課程是專(zhuān)為改變企業(yè)員工的行為模式而設(shè)計(jì)的課程，它通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練行之有效的行為模式：“奠定基調(diào)—診斷問(wèn)題—解決問(wèn)題—總結(jié)回顧—完善跟進(jìn)”這5個(gè)環(huán)節(jié)中，專(zhuān)注于高效與準(zhǔn)確地將自
一套讓“極草公司只用2年的時(shí)間，從1.5億營(yíng)業(yè)額變成50億”，讓“成都全友家私只用4年的時(shí)間，從8000萬(wàn)成長(zhǎng)為中國(guó)行業(yè)第一”，讓“真功夫用短短3年時(shí)間，資產(chǎn)增長(zhǎng)40倍”的管理模式，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)10倍
企業(yè)有企業(yè)的每個(gè)階段的戰(zhàn)略規(guī)劃，歸其到每個(gè)人身上，也有個(gè)人的戰(zhàn)略。為什么要學(xué)堂課，最大的原因是因?yàn)檫@個(gè)課程是歸屬于個(gè)人的戰(zhàn)略課！給個(gè)人成長(zhǎng)指明道路，同時(shí)給出一些我自己檢驗(yàn)過(guò)的實(shí)用的方法。 什么叫管理？
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