吳海琴,吳海琴講師,吳海琴聯(lián)系方式,吳海琴培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    企業(yè)EAP情緒教練

    福建,廈門(mén) 50 ~ 60 歲
    《職場(chǎng)人士壓力與情緒管理》 《情緒教練——個(gè)人、工作與生活平衡發(fā)展》 《員工心理會(huì)談?shì)o導(dǎo)與應(yīng)用》 《非暴力溝通——情緒管理與有效溝通》 《企業(yè)內(nèi)部心理輔導(dǎo)師孵化與培養(yǎng)》
    ¥20000 元/天
    參考價(jià)格
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    【現(xiàn)任】YOHO優(yōu)活心靈首席情緒和行為管理專家,國(guó)家心理咨詢師,企業(yè)EAP(員工心理幫助計(jì)劃)實(shí)踐專家,NVC非暴力溝通踐行者、EFT情緒取向婚姻家庭治療顧問(wèn)、企業(yè)壓力預(yù)防與行為訓(xùn)練督導(dǎo)。


    【經(jīng)歷描述與研究方向】曾任上市公司慧聰網(wǎng)地區(qū)總經(jīng)理,具有十余年的管理、咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),多年來(lái)一直致力于企業(yè)群體心智模式改善、情緒與行為應(yīng)對(duì)模式的探索和研究。 創(chuàng)建積極EBC情緒教練平衡發(fā)展課程,提供企業(yè)群體心智模式改善與修煉之道,為企業(yè)群體實(shí)現(xiàn)個(gè)人、工作與家庭發(fā)展平衡,獲得健康、幸福、高績(jī)效人生。


    【個(gè)人特質(zhì)與授課風(fēng)格】
    親和、感性,充滿愛(ài)與智慧,擅長(zhǎng)以對(duì)話、角色模擬等情境式體驗(yàn)教學(xué)方法,結(jié)合管理心理學(xué)、人本心理學(xué)及認(rèn)知行為心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)和原理,使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中從不同的層面和角度去檢視自己的內(nèi)心,提升自我覺(jué)察與洞察的能力,發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與行為模式,重建心智模式,走出困境,實(shí)現(xiàn)
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    [吳海琴]《情緒教練—個(gè)人、工作與生活平衡發(fā)展》
    身體狀態(tài)決定情緒狀態(tài), 情緒狀態(tài)決定工作狀態(tài)。 情緒的流動(dòng)只有一條, 如果你的愛(ài)流動(dòng)了,你的憤怒也流動(dòng)了,甚至你的恨也是流動(dòng)的, 不可能凍結(jié)了一個(gè)情緒,而同時(shí)允許另一個(gè)情緒流動(dòng), 它們不是一起凍結(jié)、要不然就是一起流動(dòng),因?yàn)椋鞘峭粭l河流。 透過(guò)覺(jué)知,蛻變會(huì)自發(fā)性地發(fā)生。 如果你對(duì)你的情緒有所覺(jué)知,這份了解會(huì)穿透它。 每一個(gè)情緒,都是我們實(shí)現(xiàn)自我,獲得幸福的契機(jī)。 釋放憤怒,化解嫉妒,接受恐懼……
    2013-09-13
    [吳海琴]《職場(chǎng)人士的情緒及壓力管理》
    【培訓(xùn)時(shí)間】1天 【課程特色】 — 情境模擬:利用現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的案例,通過(guò)模擬相關(guān)情境,合理的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到情緒與壓力管理的重要性及可操作性; — 展開(kāi)方式:超越傳統(tǒng)課程更豐富的培訓(xùn)手段,運(yùn)用視頻片段、測(cè)評(píng)評(píng)估、案例分享、情境化模擬等烘托整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程; — 應(yīng)用性強(qiáng):課程中會(huì)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行相關(guān)測(cè)試,使學(xué)員能明白自己的性格不足及改善的措施,這可用于指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的工作行為,可有效避免不良情緒及過(guò)
    2013-08-21
    [吳海琴]《非暴力溝通——情緒管理與有效溝通》
    【課程背景】  美國(guó)著名心理學(xué)博士盧森堡•馬歇爾博士說(shuō):“也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的,但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦!”  事實(shí)上,“溝通”這項(xiàng)人類最偉大的天賦常常在不知不覺(jué)中造成交流中最大的障礙。這也許就是我們產(chǎn)生種種誤會(huì)和爭(zhēng)端的最深刻的原因。  因此,我們認(rèn)為,溝通思維方式的訓(xùn)練及方法是彌補(bǔ)和提升人們溝通能力
    2013-08-21
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