2024年6月，王少毅老師連續(xù)多次被返聘邀請為某大型企業(yè)開展《企業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)能力提升》專題培訓(xùn)授課。企業(yè)內(nèi)部師徒帶教制度中的導(dǎo)師是人才培養(yǎng)的核心力量之一，優(yōu)秀的導(dǎo)師能夠通過構(gòu)建信任、言傳身教、教練技術(shù)
2024年7月，王少毅老師受某大型企業(yè)返聘邀請，連續(xù)第三年為其大學(xué)生新員工進行集中式職前專題培訓(xùn)，培訓(xùn)班分兩個批次同步進行，王老師為每個班級分批次交付《高效時間管理》《目標與計劃管理》《職業(yè)素養(yǎng)和職
班組管理是生產(chǎn)制造型企業(yè)至關(guān)重要的管理環(huán)節(jié)，高效的班組管理能助力企業(yè)生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，班組的執(zhí)行力強弱直接關(guān)系到一個企業(yè)的生產(chǎn)效率、產(chǎn)品價值、成本管控等，王少毅老師通過《共建班組執(zhí)行力》課程，為企
2024年5月，王少毅老師受邀為某大型企業(yè)某大型企業(yè)開展《提升執(zhí)行力》專題培訓(xùn)，通過王老師的精彩授課，讓學(xué)員從影響執(zhí)行力的核心因素、執(zhí)行的關(guān)鍵過程路徑、執(zhí)行結(jié)果能愿合模型等方面掌握提升執(zhí)行力的核心思
演講是指演講者在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行陳述表達的一種語言交際活動。2024年4月，王少毅老師
2023年12月，王少毅老師受邀返聘為某外資企業(yè)開展中高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專題培訓(xùn)，王老師通過領(lǐng)導(dǎo)者時間管理、授權(quán)管理、激發(fā)團隊創(chuàng)造力、打造高績效團隊、管理激勵策略等知識模塊的講授分享，為該企業(yè)的全體領(lǐng)導(dǎo)
王少毅老師受邀為某著名能源服務(wù)、特種裝備股份公司開展《團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力提升》專題授課，通過王老師精彩的培訓(xùn)輔導(dǎo)，該公司全體中高管成員深入學(xué)習(xí)討論，進一步強化提升了中高管隊伍的團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力，大
2023年9月，王少毅老師受邀為某航空公司青年干部開展《紅樓夢》專題授課,《紅樓夢》是世界知名的中國古典名著，里面栩栩如生、形形色色的人物構(gòu)成了賈府這個復(fù)雜的組織體系，該體系具有現(xiàn)代社會組織的諸多特
2023年7月，王少毅老師受邀為組織委員公開班開展《提升非職權(quán)影響力》培訓(xùn)授課，幫助各企業(yè)的組織委員們了解非職權(quán)影響力的重要性以及如何構(gòu)建自身的非職權(quán)影響力，讓組織委員們通過提升自身的影響力籌碼去有
2023年7月，王少毅老師受聘為某企業(yè)開展《權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)力》專題授課，幫助學(xué)員認識領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)，了解領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的核心要求，讓學(xué)員明白領(lǐng)導(dǎo)沒有一成不變的模式，高效的領(lǐng)導(dǎo)一定是基于員工的差異性不斷調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)
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