到底是什么支撐著企業的發展？

是文化？還是員工？是員工凝聚了文化還是文化引領了員工？

有人對《共好》感興趣，有人好奇為什么林琳老師主講TTT，卻又應需做《共好》團隊建設的課程，甚者也做員工職業化類的分享。之初，沒有形成規模，所以沒說，現在，需要做些介紹了，因為，問得人多了起來，而且了解共好的精神對每個人的工作或生活也可以產生正向的影響，在感恩節的日子，謹以此篇感謝父母給與我們生命，感恩生活給與我們豐富多彩的經歷，感恩親朋摯友，感恩自己在人生的路上不斷地選擇快樂，快樂的選擇！

《共好》是本書，由肯·布蘭佳和雪爾登·鮑勒斯博士共同撰寫，與《一分鐘經理人》、《顧客也瘋狂》齊名。讀者賦予了它很多意義，很多人說這是創業書籍，激活了公司的每一個人——從老板到員工；也有企業家說這是企業基業常青的秘籍，一度風靡美、日、臺、港的一流企業，是最流行的企業文化理念，也有職業經理人說這本書能夠創造個人職涯發展的巔峰，進而提審個企業的績效……的確，這本書能夠啟動企業人的能力，讓員工的活力飛起來，這本書的理念是普及大眾的，可以讓讀者更關注自己，更關注他人，更加體認自身價值，同時也體認他人價值，理解個體與環境的互動關系……是一本值得研讀的書與工具。

《共好》通過講述一個工廠由系統排名32位在經過1年的《共好》精神推動晉級到系統第21位的故事，而主人公之間的帥性對話也讓我們感受簡單人際的可愛。共好精神包含三個層面：松鼠的精神，海貍的方式，野雁的天賦，見下圖圖片內涵；共好也拍成了故事片，將精神傳遞給更多的人，《共好》讀書會就是共好精神的傳遞者，讓每個人認知自己的價值、行為的影響，找到快樂的源泉；接納自己是環境的一分子，接納我是一切的根源，堅定自我提升，發現一切問題都有解決的犯法；體會積極氛圍的營造，能量的傳遞，發現共同信念早就不一樣的人生……

《共好》讀書會作為企業團隊建設、企業文化推動的一環，以讀書為先，培訓跟后，行動持續的方式在企業內部進行推動，融合企業的發展遠景、價值觀的推動，推行共同信念的建立；而過程中員工將發現工作的快樂；創造的甜蜜；分享的榮耀，接納，尊重，共享成為文化的發展方向……

《共好》讀書會，有互動，有分享，有討論，在看書后的基礎上通過影片再次體會共好的故事情景，通過游戲體驗自己的獨特價值，共好，不僅僅是公司的一次培訓，而是對我們自己，人生的再次思考！一天的讀書分享會，時間很短，但是影響卻很深遠，因為共好的種子已經埋在了我們的心中，她將在我們自己的滋潤下生根發芽，茁壯挺拔，進而為我們的人生撐起一片亮，也為我們所服務的企業撐起一片輝煌！

讀書會引導師，林琳老師讀《共好》一書是在2003年，被選定為培訓傳遞者是在當年年底，被認證為讀書會的引導師是在2004年年中，其后的每一年在企業里都會不定期的舉辦讀書會活動。松鼠、海貍和野雁的精神不是僅在讀書會的課程里，而是在老師的言語、行為、思想、信念中。

很多人都說與林琳老師聊天，收益很多，而且很受鼓舞，但是林琳老師并不是那種激情澎湃的老師，但是聽她的訴說，你永遠都不可能走神，因為你渴望聽到更多，更重要的是你要思考很多，因為你需要表達你的理解和觀點；幾乎所有認識林琳老師的人都會用三個詞來形容她：專業、職業、神采奕奕，因為她的企業工作經歷是她所學理論的真切實踐，她就是文化的踐行者；共好的踐行者；培訓的踐行者；說與做堅決的一致，因為“作為學員，學習的不僅僅是你所說的，更重要的是看你所做的，而這一點是對內訓師最大的考驗和督促，我們不能褻瀆三尺講臺，不能褻瀆了學員心中那神圣的講師光環……”

也因為踐行了共好精神，TTT培訓中能夠帶給學員的附加價值就更多了，為何一次TTT培訓后學員的工作熱情和精神面貌會發生巨大改變，相信是老師言傳身教的結果吧，一個好講師帶給學員的一定不僅僅是課程本身的內容與收獲，因為這是60分的講師標準，更重要的是透過課程，讓學員走向人生的美好與圓潤，我們都在路上，你好我好大家好，一起加油！

GungHo， Friends！