趙繼紅,趙繼紅講師,趙繼紅聯(lián)系方式,趙繼紅培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    有關(guān)O2O管理模式的問(wèn)答: 1.做O2O是不是做零售? 答案肯定是做零售。那為什么百貨商場(chǎng)和購(gòu)物中心紛紛舉起O2O大旗?他們明明是做二房東和房地產(chǎn)的,其中大部分十年來(lái)沒(méi)賣過(guò)一件商品,只是收房租和流水扣
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    傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)注重反映結(jié)果,從股東債權(quán)人,經(jīng)營(yíng)活動(dòng),到經(jīng)營(yíng)成果。經(jīng)營(yíng)成果有兩個(gè),一個(gè)是實(shí)物形態(tài),一個(gè)是貨幣形態(tài)。傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)里面注重如實(shí)反映結(jié)果,我的職責(zé)就到了,也就是第一個(gè)職責(zé)。通過(guò)整個(gè)循環(huán)從財(cái)務(wù)
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    一個(gè)企業(yè)CFO怎么定位?不同企業(yè),CFO定位不一樣,或者說(shuō)從某種意義上給它一個(gè)定位,這個(gè)定位大家達(dá)成了共識(shí)。CFO已經(jīng)不是總會(huì)計(jì)師的概念,我認(rèn)為應(yīng)該把他定位為財(cái)務(wù)資源的管理者。因?yàn)槠髽I(yè)里面最主要兩
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    【活動(dòng)目的】: 學(xué)習(xí)溝通與傾聽(tīng)【器材場(chǎng)地】: 室內(nèi)外皆可,每人一張薄的A4大小的空白紙張【規(guī)則】:1.所有學(xué)員將眼睛閉上,每人發(fā)給一張白紙2.依照訓(xùn)練員指示動(dòng)作,動(dòng)作如下 1)先將白紙對(duì)折再對(duì)折,右上
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    【活動(dòng)目的】:人際關(guān)系的信任與交付【器材場(chǎng)地】: 室內(nèi)外皆可;12~16人一組,兩人一枝60公分長(zhǎng)的木棍【規(guī)則】:1.所有成員兩人一組,手握一枝約60公分長(zhǎng)的木條,面對(duì)面搭成一排木梯(可采直立或橫或傾
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    【活動(dòng)目的】:學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與決策的技巧;活化目標(biāo)的行動(dòng)力。【器材場(chǎng)地】:12~16人一組,每組一條約20M長(zhǎng)的編織繩。【規(guī)則】:1.活動(dòng)前依照每組人數(shù),在繩索上取等距打上單結(jié);每個(gè)繩結(jié)旁均由一人單手握
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    目的培養(yǎng)集中注意力。方法 受訓(xùn)學(xué)員圍成一個(gè)圓圈,面向圓心站好,然后把左手張開(kāi)伸向左側(cè)人,把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。培訓(xùn)師發(fā)出“原地踏步走”的口令后,全體踏腳步。培訓(xùn)師可用“1、2、1”
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    企業(yè)管理與業(yè)務(wù)流程再造之一:《流程的概念與流程圖設(shè)計(jì)》1.什么是業(yè)務(wù)(管理)流程?1)流程圖的設(shè)計(jì)與繪制2)流程圖的結(jié)構(gòu)3)美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)(ANSI)規(guī)定的管理流程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)2.流程設(shè)計(jì)圖的雙向
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    目的一:讓你知道你什么事情沒(méi)有做好會(huì)對(duì)別人造成影響。目的二:讓你明白因?yàn)槭虑闆](méi)做好,影響到了別人必須承擔(dān)責(zé)任。第一步:根據(jù)問(wèn)題點(diǎn)制定控制標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注點(diǎn):①標(biāo)準(zhǔn)一定要有三要素(標(biāo)準(zhǔn)、制約、責(zé)任)②標(biāo)準(zhǔn)要具體
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    趙繼紅老師溫馨提示:當(dāng)您讀完本篇文章時(shí),你有兩種選擇-----1.你可將它轉(zhuǎn)載出去,傳播一些積極正面的信息,讓世間多一點(diǎn)愛(ài)!2.你也可以根本不去理會(huì)它,就像你從未看見(jiàn)一樣。可能您一個(gè)小小的分享動(dòng)作,就
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