項目的需求管理與范圍控制

一、    課程特點

授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑

突出“理論”特點，注重知識理解、案例分析與實戰體驗，其中理論講解40%，案例分析30%，實戰體驗：25%；互動答疑5%。

基于美國項目管理協會（PMI）定義的10大知識領域、國內外知公司的項目管理方法論。

二、    課程收益

u  學習項目管理知識體系

u  掌握項目的需求管理與變更控制

u  學習項目需求管理的方法與工具

u  以項目需求管理與變更控制方法指導實踐

三、    課程模式

u  中文教學、面授

u  分組互動

u  實戰體驗

u  課堂練習、互動式答疑

四、    受眾對象

u  項目總監、項目經理、項目團隊成員

u  與項目相關的職能人員、從事項目管理相關工作人士、對項目管理感興趣的人士

五、    時間安排

系統學習2天（12小時）

六、    課程過程中的實戰演練

u  案例實戰：需要多長時間完成？——丟不掉的猴子

u  案例實戰：當干系人來敲門

u  案例實戰：微軟的項目經理

u  案例實戰：漫漫項目路——艱難的驗收

u  案例實戰：匯報什么！？

七、    課程內容

u  課程目標

u  學習方式

u  成功項目經理的ASK模型

u  項目經理的成功之路

u  培訓安排

u  分組

項目的需求管理與范圍控制

第一單元 項目與項目管理概論

1.      項目及項目的屬性

2.      組織的兩類工作：運營和項目

3.     可交付成果、干系人

4.      美國的項目管理現狀

5.      中國的項目管理現狀

6.    案例實戰：需要多長時間完成？——丟不掉的猴子

7.     案例：項目成功評價

8.     案例：項目管理知識領域與過程組的映射

第二單元 需求管理—項目管理的真正難點

1.     案例：需求的重要性

2.     案例：做且只做項目所屬工作

3.      項目管理的真正難點是？

4.    案例實戰：當干系人來敲門

5.      范圍管理——不多不少

6.     案例：無繩電話的誕生——貝爾公司的需求管理

7.    案例實戰：用戶不懂？？？——差距是怎么產生的！

8.      需求管理的過程

9.      規劃需求管理

10.  案例：虛假共識—阿比勒尼悖論

11.  需求的標準：SMART法則及其使用實例

第三單元 “難產”的需求—需求收集方法

1.      “難產”的需求—需求收集方法

2.      訪談

3.      焦點小組會議

4.      引導式研討會

5.      群體創新技術

6.      群體決策技術

7.      問卷調查

8.      觀察與參與式觀察

9.      原型法

10.  案例：德爾菲技術

11.  案例：問卷調查

12.   需求文件

13.  案例：需求跟蹤矩陣實例

第四單元 需求確認與分解

1.      項目范圍說明書

2.      組織內部的項目

3.      關于項目范圍說明書的問題

4.     案例：范圍“確認”的常見問題與應對

5.      WBS的思路、類型、作用、格式

6.     案例：財稅庫行橫向聯網系統的WBS

7.      對工作包的任務描述

8.     案例：WBS詞典實例

第五單元 需求變更管理與控制

1.      范圍變更的管理與控制

2.    案例實戰：微軟的項目經理

3.    項目變更管理最佳實踐之九步法

4.    案例實戰：漫漫項目路——艱難的驗收

5.     案例：范圍變更常見問題及應對

6.    案例實戰：好消息？換消息？

第六單元 需求管理與項目管理者

1.      項目管理過程與產品導向過程

2.      項目生命周期

3.     案例：項目經理在需求管理中的責任

4.     案例：項目經理VS職能經理

5.      需求管理對項目經理的知識構成的要求

6.     案例：項目經理的知識能力框架

7.      技術出身的項目管理者常見問題

8.     案例：項目生命期管理最佳實踐

課程總結

1.     項目過程是一個系統性的過程——多快好省 不可偏廢

2.     一座金字塔

3.     七個關鍵詞