本課程的理論框架來(lái)源于講師近20年的工作實(shí)踐總結(jié)，匯聚民企、外企、臺(tái)企各類型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理精髓；依據(jù)企業(yè)實(shí)際和現(xiàn)狀，側(cè)重于適用性和實(shí)效性，以節(jié)能、降耗、增效為目標(biāo)；將原本繁雜而“煩人”的6S管理轉(zhuǎn)化為
中層主管六項(xiàng)核心能力修煉，旨在提升中層管理者的溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)統(tǒng)御能力、時(shí)間管理能力、人才梯隊(duì)建設(shè)能力、工作效能改善能力、激勵(lì)技術(shù)等；
生產(chǎn)成本的分類與被忽視的5大隱性成本梳理； 產(chǎn)品利潤(rùn)的關(guān)鍵控制點(diǎn)與“三效”的核心點(diǎn)； 兩個(gè)常用的、高效的且簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)管理改善工具；
寧波時(shí)代光華公開(kāi)課！高效生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的“一點(diǎn)一面”理論與持續(xù)改善的生態(tài)環(huán)境與機(jī)制.參學(xué)學(xué)員從副總經(jīng)理到生產(chǎn)部長(zhǎng)，對(duì)該課程評(píng)價(jià)頗高！
打造全能型班組長(zhǎng) 課時(shí)：2天 培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、車間主任 前言： 班組長(zhǎng)是企業(yè)財(cái)富創(chuàng)造的直接推動(dòng)者，是決定企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品利潤(rùn)的核心要素；他們的工作動(dòng)力，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用
寧波維克波體育6S管理內(nèi)訓(xùn)，兩天的實(shí)操與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，企業(yè)整體現(xiàn)場(chǎng)管理水平提升顯著，可持續(xù)改善的機(jī)制出臺(tái)實(shí)施！
盛業(yè)科技企業(yè)內(nèi)訓(xùn)！企業(yè)各層級(jí)管理干部參加了為期三天的管理能力訓(xùn)練。在企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理親自全程參與下，全體受訓(xùn)人員收貨滿滿。
今天的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加多元化和復(fù)雜化；針對(duì)傳統(tǒng)制造型企業(yè)而言，相當(dāng)一部分正面臨微利甚至是負(fù)利的窘境！ 面對(duì)如此窘境，我作為一位在各類型企業(yè)摸爬滾打20余年的資深企業(yè)管理人員，和企業(yè)老板們一樣，無(wú)限懷念過(guò)
在企業(yè)干了20年，經(jīng)歷了各種類型的企業(yè)，擔(dān)任過(guò)各層級(jí)主管；我從2009年走上培訓(xùn)之路那天起，以實(shí)戰(zhàn)講師的定義，花6年時(shí)間努力用實(shí)際行動(dòng)詮釋“培訓(xùn)效果落地”這個(gè)概念。然而，今天我終于頓悟；培訓(xùn)師僅憑一課
21世紀(jì)是一個(gè)多元化且瞬息萬(wàn)變的時(shí)代；當(dāng)今的人們其價(jià)值觀與傳統(tǒng)價(jià)值觀已然相距甚遠(yuǎn)。遙想當(dāng)年，仁、義、禮、智、信是為人的最基本準(zhǔn)則和行事的最基本原則；然今天，雖推崇者眾，但真正遵循者無(wú)幾。利益為首，其它
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