2014年9月7日受深圳某學校邀請講授為期一天的國際注冊采購師之《如何進行供應市場分析》課程，來自60多位考采購師的同學參加了今天的學習，本班學員已經參加過前面一個模塊課程的培訓，今天整體的課程設置是：先講考試的題型，再講教程的內容，最后結合本章節的內容講講考試的習題。

   在講課前舉了手機行業蘋果、三星、華為和小米四家公司供應市場分析，詳細情況如下：

如何進行供應市場分析的內容為以下七方面：

1、概述——對本模塊內容進行總結。

2、確定優先順序——供應定位模型

步驟一：

步驟二：

3、理解供應市場——應遵循的七個步驟

步驟一：準備進行供應市場分析

步驟二：評價競爭程度與影響

步驟三：預測市場趨勢

步驟四：理解市場推動力

步驟五：價格評價

步驟六：細分供應市場

步驟七：篩選細分市場

4、評價細分市場

（1）確認各細分市場中供應風險與機會類型

（2）確認和篩選各細分市場中的相關事件

（3）進一步研究與各事件相關的風險與機會

（4）樹立前景以評價風險與機會程度

（5）確認哪些供應目標受到這些風險與機會的影響

（6）確定風險與機會將在何種程度上影響你的供應目標

（7）選擇實現風險與機會最佳平衡的細分市場

（8）繼續監視供應市場風險與機會

5、產品生命周期分為：

6、評價細分市場的方法

（1）P--政治、法律和社會文化因素

（2）O—出口物流

（3）C—競爭水平

（4）K—供應市場的關鍵投入品

（5）E--經濟和基礎設施因素

（6）T--技術因素

7、信息支持

（1）信息來源

（2）為供應市場分析獲取信息

（3）進行波特分析所需要的信息——供應市場中的5種力量

講完課程后，因為本課程是ITC的認證課程，所以必須結合課程的內容來講講題型和各題型的考試試題，從而達到對學員所學知識的鞏固。

國際注冊采購師是職業資格認證考試，我授課的目的是：既要使學員通過考試，又要讓學員能學到采購相關的知識，所以在整個教學中務必做到理論聯系實際交叉進行。