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    劉小明:用好“同時”,倍增領導者20%的溝通力
    2016-01-20 52412
    身為管理者,面對的員工多種多樣,要讓每個員工都非常認同你,可能不是那么簡單的事。也許你自己在身為下屬的過程中也被上司責備過。由于物質環境日益改善和現代職場氛圍的改變等因素。許多員工不喜歡管理者責備,否則會感覺到難過或委屈。
        其實要讓員工知道他錯了,不一定要用責備才能解決問題,特別是對于一些比較脆弱的員工,應避免情緒化的責備。管理者若能先由稱贊或舉例開始,接下來才以建議的口吻告訴他該注意和改進的地方,他會更愿意接受。
        例如:講師在上課的時候和一學員說:你上課很認真聽,我很欣賞你,可是(但是)你的學習效率一點都不高。
        OK,如果你是學員聽到這話,你會開心嗎?我們換一種方式來聽聽:你上課很認真聽,我很欣賞你,同時,效率提高點會不會更好呢?
        作為領導者,這你可以找個員工練習下,看看效果。
        另外,管理者也可以用舉例的方式和下屬溝通(旁敲側擊),可以舉自己的例子也可以舉其他比較經典的例子,遇到自己之前也遇到過的問題,你可以和下屬說:我過去遇到過這樣的問題,當時我是這樣解決的……你可以參考下這樣做會不會更好些呢?一方面,這可以與員工建立共鳴感,另一方面也達到“提示正確做法”的目的,算是一舉兩得。
        所以在和員工溝通的過程中,多舉例和用“同時”,少說教,這樣能達到事半功倍的效果。
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