說起培訓，容易想到那些聽起來激動的講座，看起來漂亮的表演…
    
    常聽到有人說：剛拓展回來，拓展的時侯很有團隊的感覺，可是一回到公司，又跟以前一樣了 ；有部分人，你給他培訓N次后，他還是會犯同樣的錯誤；為何每次培訓后效果都無明顯有效？…
    
    培訓一定是那些聽起來激動的講課嗎？培訓一定要花很多錢嗎？培訓一定要請名師嗎？…
    
    培訓的目的是什么呢？我的理解是：花合理的錢去幫助員工提高工作能力（包括知識、技能、理念、心態…）以滿足工作需要，目的是提高工作能力，而不是花錢，也不是請名師講課…
    
    提升員工的工作能力，可考慮以下方法（以中國普通的企業為考慮的基礎）：
    
    一、轉變理念、觀念
    
    聽有人在談論說過企業文化培訓，企業文化是內在的、潛意識里的東西，能培訓出來嗎？人的理念、觀念也一樣，內在的東西，硬塞可能會被噎著的：）
    
    想想我們自己觀念的形成，是從小到大從自己所看、所經歷、所聽…里不斷的感悟、沉淀而來的，自己如此同事們可可能會如此，想讓員工潛意識里的東西有所改變，用潛移默化的方式也許更合適些：
    
    1. 收集一些公司認同的故事（包括在公司發生的、聽到的、看到的…，比如經濟之聲廣播的《財富人生》、《財經夜讀》有很多價值的有故事），在休息時間放這些故事， 員工自由的聽或看，隨意的、象聽音樂似的，聽多了，看多了，就會受影響，理念、觀念也會慢慢的轉變，這也是近朱者赤、近墨者牡覽戇桑海�
    
    2. 對于某些特別有意義的故事，可專門組織大家觀看，并組織討論。
    
    3. 選擇參與一些有意義的拓展活動（不要寄予太高希望，當半娛樂半感化就好了：）
    
    4. 對于公司需要、在潛質，但某些方面有所欠缺的人，可組織一些角度轉換（或輪崗）的安排，讓其明白從其他角度看問題的道理。
    
    5.注意公司的制度導向、領導的行為導向，會影響大家的判斷和習慣的形成。
    
    二、提升技能
    
    知識需要轉化成技能才會有價值，提升員工技能可考慮以下交流為主的方式：
    
    1.部門內進行
    
    每月（或周）一次經驗交流會，各人說說自己上周期的工作情況和下周期的計劃
    
    A.分享成功經驗：做得好的工作是什么，做得好的原因是什么，用了什么方法？
    
    B.亡羊補牢：沒做好的工作是什么，現在有什么方法補救？
    
    C.從失敗中找方法，也避免再次犯錯：沒做好的工作，沒做好的原因是什么？如果重做，怎樣可以做得更好？ 要注意什么？
    
    D.所見所聞的好方法或建議：看到或聽到別人做得好的說法、做法或其他建議，與大家一起分享。
    
    每次會議結束整理會議紀要存檔，并發到其他部門供大家閱讀。
    
    一是匯集把好的方法保存下來，成為公司的財富。
    
    二是把好的方法和教訓讓更多的人看到，學習，讓大家更快的提升。
    
    2.在公司范圍內進行
    
    半年或一年一次經驗交流會，介紹自己的成功經驗或失敗的教訓，內容參考部門的交流會，人選自愿報名或由各部門推薦，主講人每次加…分。
    
    3.同行內不定期進行
    
    由員工提建議，組織與同行進行交流。
    
    由提議的員工組織，并加…分
    
    三、增加知識
    
    知識是能力的基礎，獲取知識的途徑有很多，但每個人獲取知識的方法會不同
    
    1.參加學校學習
    
    這種方式成本較高，產生效益的周期比較長。一般企業只為少數綜合素質和潛力較好、公司選出作為重點培養對象的人提供這項支持即可。
    
    其他人參加學校學習，公司可提供精神支持
    
    2. 專題性的培訓
    
    A.新知識、新規則，比如勞動合同法、新的會計準則…，
    
    在這些新規則實施前，組織公司負責此類工作的人員參與此類培訓（形式可以是：參加外部培訓、由內部有這方面專長的人士分享心得、組織大家一起學習討論）。
    
    B.基本技能、知識的，比如時間管理…等
    
    對于那些已在管理崗位上、或作為管理人員培養的人員，在某些方面有所欠缺的人員，可提供此類培訓支持。
    
    3.學習體會分享
    
    要求參加1、2項學習的人員回來后一個月內寫體會，與同事分享學習心得，并對分享的效果進行考核。
    
    讓參與學習的人有壓力、有目的地學習；也讓沒機會參與的人員有機會分享培訓的內容。
    
    4.常規活動
    
    A.每月一次分享會，員工自愿報名分享，人力資源部組織，活動形式可由分享人決定。提前向全體員工公布主題，員工自愿參與（如人數太少可根據主題指定某些人必須參加，其他人自愿參與）。
    
    B.內容不固定：可以是從做過、聽過、見過、讀過的書……悟到的…
    
    C.第一次最好由最高層領導主講。
    
    對管理人員可作半強制規定，比如一年至少有一次，沒完成的扣…分。
    
    D.員工可以指定自己喜歡的人來主講
    
    對報名分享的人每次加…分，被員工點名分享的人另加…分，按參與人數另行加分。參與人員也可適當加分。鼓勵大家多學習、多總結、多分享。
    
    作用：
    
    A.讓在某些方面有感悟的員工有機會表現自己。
    
    B.可以鍛煉主講人員的表達能力、組織能力、總結分析能力。
    
    C.也讓其他人有機會一起學習。
    
    上面的很多方法都不需要花錢的，但不花錢不等于沒效果，花了錢也不等于有效果。
    
    體現自己比別人優秀：可以用更少的成本產生更高的效益