《品西游·學(xué)管理丨李根穩(wěn)》——打造高績效管理團(tuán)隊(duì) 課程背景: 1. 一部經(jīng)典：每一個(gè)中國人，不一定都讀過四書五經(jīng)，但是一定看過《西游記》，《西游記》作為中國古典四大名著之一，富含了非常大的管理哲學(xué)與
第一部分 工業(yè)4.0時(shí)代企業(yè)人才發(fā)展瓶頸與解決之道 一、 企業(yè)人才發(fā)展的瓶頸 1、 企業(yè)人力成本居高不下 2、 新員工流失率越來越大 3、 老員工敬業(yè)度越來越低 4、 全員的創(chuàng)新力越來越差 5、
《新生代員工管理智慧》 ——管心+管人+管團(tuán)隊(duì) 主講：李根穩(wěn) 訓(xùn)練目的: 全面了解新生代員工（80后、90后與95后）的成長背景、行為習(xí)慣、心理特
授課時(shí)間：2天（12小時(shí)） 第一部分 科學(xué)認(rèn)識(shí)職業(yè)化下屬 一、 職業(yè)化的概念 二、 職業(yè)下屬的特點(diǎn) 三、 案例分享研討 四、 職業(yè)化下屬的一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn) 五、 工具：職業(yè)化下屬個(gè)人能力成長計(jì)劃
《90后職業(yè)化塑造》課程大綱 主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目標(biāo):1、 引導(dǎo)90后員工進(jìn)行角色認(rèn)知與定位，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),祛除缺點(diǎn)，高效能職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成。2、 平衡心態(tài)，做好情緒管理，樹立積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的職
《90后大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營》培訓(xùn)方案 主講：李根穩(wěn)體系特點(diǎn)： 當(dāng)下，企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過程之中必須解決的兩大問題，要建立規(guī)范的管理平臺(tái)，
訓(xùn)練目的: 80后一代正處在改革開放以來中國企業(yè)經(jīng)由“經(jīng)驗(yàn)型管理”向“職業(yè)型管理”進(jìn)程最關(guān)鍵時(shí)期，越來越多的80后開始步入企業(yè)的管理層。然而作為管理團(tuán)隊(duì)的夾心層，很多80后管理者出現(xiàn)了“弱勢管理”現(xiàn)象
訓(xùn)練背景： 21世紀(jì)是一個(gè)“物競天擇、優(yōu)勝劣汰、適者生存”的時(shí)代，社會(huì)的進(jìn)步與企業(yè)的發(fā)展處處展現(xiàn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。企業(yè)管理的核心是人才的競爭，人才競爭的關(guān)鍵在于中層管理人員能力的競賽，中層管理能力的聚焦在于
《打造正能量卓越團(tuán)隊(duì)》課程大綱 主講：李根穩(wěn) 訓(xùn)練目的: 1、為什么每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力不一樣？為什么每個(gè)員工的工作態(tài)度不一樣？為什么每個(gè)人的生活品質(zhì)不一樣？為什么有的團(tuán)隊(duì)成就卓越，有的團(tuán)隊(duì)卻總是死氣沉沉
《現(xiàn)代職業(yè)人成長必修課》課程大綱 主講：李根穩(wěn) 訓(xùn)練背景: 1、企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要健康幸福，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多的正能量員工。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、熱愛集體、懂得感恩、
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