《打造正能量卓越團(tuán)隊(duì)》課程大綱 主講：李根穩(wěn) 訓(xùn)練目的: 1、為什么每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力不一樣？為什么每個(gè)員工的工作態(tài)度不一樣？為什么每個(gè)人的生活品質(zhì)不一樣？為什么有的團(tuán)隊(duì)成就卓越，有的團(tuán)隊(duì)卻總是死氣沉沉？••••••因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)果往往來(lái)源于行動(dòng)，行動(dòng)來(lái)源于選擇，選擇有正負(fù)兩面，正能量帶給我們的是進(jìn)步與成功，而負(fù)能量帶給我們的則是痛苦與失敗。 2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)被當(dāng)代中國(guó)企事業(yè)單位視為管理中最大的難題：組織不利、溝通不暢、角色和職責(zé)劃分不明確、執(zhí)行力不強(qiáng)、工作態(tài)度消極、員工流失嚴(yán)重……但真正影響團(tuán)隊(duì)效率與發(fā)展的最大原因是：缺乏正能量。 訓(xùn)練效果: 課程通過(guò)深度透視團(tuán)隊(duì)建設(shè)的本質(zhì)，以打造正能量團(tuán)隊(duì)為源點(diǎn)，建立健全一套適合當(dāng)代中國(guó)企事業(yè)單位管理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)。讓管理變得輕松有效，讓團(tuán)隊(duì)合作共贏，讓員工收獲陽(yáng)光快樂(lè)，致使每一位領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)啟正能量，成為正能量的傳播者，讓團(tuán)隊(duì)中的每一位員工充滿(mǎn)正能量。用正能量提高員工價(jià)值，用正能量降低企業(yè)成本，讓正能量成為一種氛圍，一種習(xí)慣，一種文化！ 訓(xùn)練形式： 本課程通過(guò)循序漸進(jìn)、深入淺出的“啟發(fā)式+互動(dòng)式+轉(zhuǎn)化式”三維立體教學(xué)，開(kāi)啟正能量，傳遞正能量，分享正能量，改善和解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題與瓶頸，建立一支充滿(mǎn)正能量的高效團(tuán)隊(duì)。 課程對(duì)象：企事業(yè)單位各部門(mén)管理人員、骨干員工、儲(chǔ)備干部及白領(lǐng)人士，愿意讓自己心靈富足獲得正能量的優(yōu)秀領(lǐng)袖。 課程時(shí)間：一天（6小時(shí)） 導(dǎo)入：1、團(tuán)隊(duì)組建與檢閱 2、互動(dòng)：愛(ài)的傳遞 第一部分 認(rèn)知正能量 一、 感受正能量 1、 感悟：快樂(lè)與痛苦 2、 游戲：鏡像法則——正能量是如何產(chǎn)生的! 3、 視頻：《智者正能量》 二、 認(rèn)知正能量 1、 案例：正能量無(wú)處不在 2、 思考：重新認(rèn)知工作價(jià)值 3、 感悟：《道法自然》 三、 擁抱正能量 1、 討論：發(fā)掘小組各成員的正能量 2、 演示：開(kāi)啟→傳遞→分享 3、 工具：放大鏡與縮小鏡法則 第二部分 領(lǐng)導(dǎo)正能量 一、 角色與位置 1、 游戲：模仿秀--我是誰(shuí)？ 2、 剖析：角色定位『朋友？教練？家長(zhǎng)？』 3、 案例：圣雄甘地 4、 分享：?jiǎn)T工是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟 5、 工具：如何評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值系數(shù) 二、 責(zé)任與義務(wù) 1、 討論：人一生的責(zé)任與義務(wù)？ 2、 解碼：馬斯洛需求理論『向善、向上、向陽(yáng)、向美』 3、 剖析：你為誰(shuí)而工作？ 4、 案例：工作就是生命的塑像 5、 感悟：工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量 三、 領(lǐng)導(dǎo)與管理 1、 剖析：管理『硬件』與領(lǐng)導(dǎo)『軟件』的本質(zhì)區(qū)別 2、 解碼：職位『管人』與地位『管心』的有效方法 3、 分享：正能量領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì) 4、 傳遞：正能量領(lǐng)導(dǎo)者做事的四種境界 5、 工具：學(xué)會(huì)建立一套五心服務(wù)體系：關(guān)心、談心、愛(ài)心、安心、同理心 第三部分 正能量團(tuán)隊(duì) 一、 當(dāng)下的團(tuán)隊(duì) 1、 探討：小組間交流當(dāng)下帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的困惑與瓶頸 2、 演示：教練指揮下的團(tuán)隊(duì) 3、 案例：優(yōu)秀的員工都快樂(lè) 4、 分享：成為正能量團(tuán)隊(duì)成員具備的特征 5、 工具：外部環(huán)境+內(nèi)心世界 二、 “物心”一致 1、 感悟：太極應(yīng)用智慧 2、 分享：如何達(dá)到“物心”一致 3、 剖析：動(dòng)力與阻力 4、 工具：曲線(xiàn)法則 三、 正能量團(tuán)隊(duì) 1、 討論：何為正能量團(tuán)隊(duì)？ 2、 打造正能量的核心理念：富士康事件=負(fù)能量，汶川地震=正能量 3、 剖析：團(tuán)隊(duì)的合力（正能量）與分力（負(fù)能量） 4、 阻礙正能量團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)誤區(qū)：諷刺、攀比、拒絕、懶惰、抱怨 5、 分享：正能量團(tuán)隊(duì)的8項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 6、 演示：現(xiàn)場(chǎng)組建正能量團(tuán)隊(duì)并檢閱 第四部分 正能量文化 一、 關(guān)注目標(biāo)法 1、 分享：授權(quán)，把目標(biāo)交給每個(gè)人 2、 案例：只有正能量的團(tuán)隊(duì)才可以創(chuàng)造價(jià)值 3、 實(shí)施：三大重點(diǎn)：高績(jī)效+良好的心理感受+正面反饋 四大系統(tǒng)：學(xué)習(xí)系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)、溝通系統(tǒng)、激勵(lì)系統(tǒng) 五個(gè)統(tǒng)一：目標(biāo)、聲音、文化、行動(dòng)、價(jià)值觀(guān) 二、 快樂(lè)傳遞法 1、 感知：快樂(lè)為正、悲傷為負(fù) 2、 分享：主動(dòng)=快樂(lè)=正能量 被動(dòng)=痛苦=負(fù)能量 3、 實(shí)施：優(yōu)秀者擁有正能量 領(lǐng)導(dǎo)者傳遞正能量 積極團(tuán)隊(duì)升華正能量 三、 學(xué)習(xí)提升法 1、 感悟：正能量團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該學(xué)什么？ 2、 改善：正能量團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該如何學(xué)？ 3、 解碼：學(xué)以致用——學(xué)習(xí)讓每個(gè)人擁有足夠的正能量 第五部分 愛(ài)的正能量 一、 感恩正能量 1、 感恩父母養(yǎng)育之恩 2、 感謝企業(yè)培養(yǎng)之恩 3、 感恩領(lǐng)導(dǎo)教誨之恩 4、 感謝同事幫助之恩 5、 感激朋友陪伴之恩 二、 有愛(ài)有力量 1、人生中最不能敷衍的是父母的愛(ài)和自己的靈魂 2、調(diào)查：家人的心靈密碼 3、分享：孝有四別 4、感悟：感人至深的一條短信 5、方法：孝是一種心態(tài)，愛(ài)是一種狀態(tài)，心靈保持靜態(tài)，生活需要?jiǎng)討B(tài)，心理就不會(huì)變態(tài)。 三、 愛(ài)的布施 1、 感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站 2、 你的生日與母親受難日/你的成長(zhǎng)與父母的艱辛/你的迷途與父母的眼淚/你的快樂(lè)與父母的笑臉 3、 分享：人生的五種身份 4、 感悟：《天使的翅膀》 5、 感恩視頻：《愛(ài)的味道》 第六部分 合影留念 一、自由問(wèn)答環(huán)節(jié) 二、合唱《在路上》 三、集體合影留念