【課程資料】 ------------------------------------------------------------------------------ 張培德主編 上海十一五重點圖書 302頁 華東理工大學出版社 2008.10 出版 【內容簡介】 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 經濟全球化背景下的企業需要理財，更需理才；理才需要借力，“借力而行”是領導者完成自身使命的有效途徑。“好風頻借力，送我上青云”，人力資源管理就需借力。 人力資源管理或稱“理才”，就是組織運用現代管理理論，在自己的文化理念、組織架構和組織戰略的指導下，進行規劃與配置、甄選與開發、激勵與使用、評價與溝通的活動。現代人力資源管理強調了從管理觀念、管理方式、管理方法、管理重心、管理模式、管理層次、管理內容等七大方面與1999年之前的“人事管理與人力資源管理”概念疊加相區別。 而現代理才方略更突出入力資源管理是一門操作性、應用性很強的學科，更強調人力資源管理的策劃、謀略、方式、藝術、技巧、實務操作。《現代理才方略與HR》具有五大特點、六大創新，值得一讀。 【講授特點】 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 本課程特別從新經濟下的組織人和惠力資本方略、新經濟下現代理才內涵和制約方略、新經濟下供需預測與適時平衡方略、新經濟下長效激勵和2C匹配方略、新經濟下工作分析和崗能FIT方略-、新經濟下招聘技巧與甄選測評方略、新經濟下現代培訓個性化教育方略、新經濟下薪酬和激勵模型創新方略、新經濟下績效系統的體系分類方略、新經濟下溝通交往和沖突處理方略等十大方略進行講授，效果特別明顯。 【適用對象】 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 在快節奏的今天，《現代理才方略與HR》能以較為簡略的寫作風格、涵蓋所有人力資源管理的內容，順應了時代需要。它既適合于一學期有40～60課時數要求的研究生、本科生、自考生、自學生的要求，又能讓繁忙的企業高管、白領人士、人力資源業內人士、各部門經理、中高層管理者便捷使用，也可以作為集中3～4天進行人力資源管理培訓學習的各類進修生選用，是一本適合層次人士選用的通用教材。 【授課時數】 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 針對高校專業學生需40-60課時，集中學習，可用5-6天 針對研究生進修或EMBA、MBA、DBA的專門課程，可用3-4天集中培訓 針對有工作經驗的中高管或從事HR的總監、經理、主管可1天-2天 【課程引子】 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 在當今社會，誰都明白“人力資源是第一資源”，誰都了解人力資源是核心競爭力。可是有多少人能真正知曉和領悟人力資源的豐富內涵?又有多少人能回答哪些人才是真正的人才?沒有管理學、經濟學、心理學、法學的基礎，很難真正學好、學透本教程。從這個意義上而言，人力資源又應該是一個多學科交叉的專業。 人才是立國之本，社會發展需要大量人才，但人才不可能自然造就，需要不斷的培養。那種認為“人人都是人才”、“有用的就是人才”、“合適的就是人才”、“內有素質、外有貢獻的就是人才”等說法是不全面的，甚至是錯誤的，會造成思想上的混亂和人才培養的缺失。在各種有關“人力資源”的書籍中，對于“人力資源”的定義不下百種，而美國密歇根大學的人力資源管理專家戴維·優立取（Davy Urich）只用了八個字就概括了人力資源的含義，即：HR＝投入程度×能力水平，具有畫龍點睛和一錘定音之效。 曾有一位中學校友與我談起他的一段工作經歷，頗耐人尋味。他在大學時攻讀的是化學專業，畢業后被分配到一家化工企業生產部門。后來由于生產部門的年輕人多了，他被“擠出”了生產部門。于是他想調到銷售部門工作，一方面銷售部門績效工資比較高，另一方面他認為憑著他對專業的熟悉程度和外向型的性格完全能勝任此項工作。可是銷售部門嫌他年齡太大了；有人就建議他去廠辦公室試試，說那里會比較適合他，但結果被告之辦公室已滿員；他到處尋找著適合他的空缺，最后因與領導關系不錯，他被關照到了“最不需要技術和專業知識”的人力資源部門。 聽了他的這段經歷，我們不禁要問：難道人力資源管理真的是什么人都可以從事的職業嗎?人力資源真的是“說起重要，做起來次要，忙起來可以不要”的嗎?果真人人都是人才，因此大可不必花力氣去尋找人才，人力資源部門猶如“姜太公釣魚——愿者上鉤”就可以了嗎?企業對人才的招聘、甄選、培訓、考核、薪酬設計等就是老板一句話的事嗎?　　本叢書的出版就是要使廣大讀者對人力資源有一個正確的認識，特別是對傳統的人事管理和現代人力資源管理的區別有一個根本的了解。 【課程大綱】 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、人力資源與人性假設--------------------新經濟下的組織人和惠力資本方略1、成功是人生的加油站2、人力資源概述3、組織人與惠力資本4、人性假設與管理理論 二、現代理才方略與制約要素--------------新經濟下現代理才內涵和制約方略1、企業家應是理才高手2、現代理才的內涵3、現代理才的制約要素4、現代人力資源管理與人事管理的區別 三、人力資源規劃與供需平衡--------------新經濟下供需預測與適時平衡方略1、人力資源規劃概述2、人力資源需求預測3、人力資源供給預測4、人力資源供需平衡 四、組織文化與職業生涯--------------------新經濟下長效激勵和2C匹配方略1、認同組織文化至關重要2、職業生涯必須與組織文化相匹配（2C）3、內外職業生涯盡可能相符（長效激勵）4、理性職業生涯規劃 五、工作分析與崗能匹配---------------------新經濟下工作分析和崗能FIT方略1、合適的人必須放在合適的崗位上2、工作分析的概述3、收集工作分析信息的方法4、工作說明書和工作規范的編寫5、工作評價與崗位設置 六、招聘甄選與人才測試---------------------新經濟下招聘技巧與甄選測評方略1、員工招聘過程管理2、招聘途徑的分析3、招聘規劃與目標要求4、招聘面試與甄選5、各種人才測試和選拔 七、培訓開發與個性化教育------------------新經濟下現代培訓個性化教育方略1、現代社會需要不斷地學習2、個性化教育與學習型組織3、員工培訓計劃的編制與實施4、員工培訓效果的評估 八、現代激勵新招與導向薪酬結構---------新經濟下薪酬和激勵模型創新方略1、激勵的涵義2、激勵理論與現代激勵新招3、激勵機制創新4、現代激勵模型的建立5、薪酬福利激勵員工 九、績效考核系統與體系分類分析---------新經濟下績效系統的體系分類方略1、績效考核的問題及其分析2、績效考核的作用與原則3、建立考核系統，形成四大評價體系4、提高考核效果與績效改進計劃 十、溝通交往與沖突處理--------------------新經濟下溝通交往和沖突處理方略1、溝通的概念及其應用2、人際交往3、沖突的涵義與類型4、沖突處理與交往技巧