侯熙儒,侯熙儒講師,侯熙儒聯系方式,侯熙儒培訓師-【中華講師網】
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    侯熙儒:TTT-企業內部培訓師培訓
    2016-01-20 38932
    對象
    內部講師、部門經理\主管
    目的
    提升現有講師的課程設計技巧,使企業學員更樂意學習
    內容
    出處:本課程主要由唐平老師開發,結合本人的管理經驗而成。唐平老師已將他的《TTT》課程內容授證給侯老師,目前二位老師的《TTT》內容大約有80%的相同之處。 課程特色: (1)互動性: 本課程以互動問答、大量動手練習、行動學習研討交流為主要形式,輔之以講授、點評、輔導,形式活潑、新穎。 (2)針對性: 本課程采用領先的行動學習和PTT中的工具和方法,針對企業經營管理中常見的問題,現場開發企業需要的課程。 (3)實用性: 本課程不僅注重方法與工具的使用和學習,更注重實際運用能力的提升。 課程對象:企業內部專、兼職培訓師。 課程人數:30人以內 課程形式:角色演練、精彩視頻、研討互動、個案輔導、生動故事、實戰技巧 課程時間:6~12小時,可根據客戶需要定制 課程目標: (1)闡述培訓的根本目的和課程的中心,使培訓更有效; (2)巧妙轉化學員上臺前的緊張為可以利用的力量; (3)演練職業表達的技巧和方法,現場掌握; (4)完美控場,輕松識別“搗蛋分子”和“朋友”,能輕松駕馭大場面; (5)現場掌握課程完美開場和收結的方法。 課程收益: 一、學員收益 (1)更好的了解聽眾的心理和需求; (2)掌握培訓和演講的結構和要求; (3)提升職業表達和控場能力; (4)掌握完美開場和收結的方法; (5)成為一個更有魅力的演講者和培訓者,提升組織內部的影響力! 二、組織收益 (1)管理者成為組織內部的有效傳播者,企業文化和理念更好的傳承; (2)內部管理者成為優秀的內部講師,加速人才培養,減少培養成本; (3)管理團隊掌握優秀的思維和表達技巧,統一認識,跨越發展瓶頸; 課程內容 第一部分:課程如何精彩開場 1、開場的3大禁忌 1)自殺式的開場 2)自夸式的開場 3)過于正統乏味的開場 2、完美開場的結構和步驟 1)引子 2)主題 3)簡要介紹 4)收益點 5)共識 ★示范:《情緒與壓力管理》開場 ★示范:《高效招聘與面試技巧》開場 3、學員演練 1)每組選隊長 2)練習:運用完美的開場白結構設計一個自己的開場白題準備5分鐘 3)每組派一名代表上臺練習。 第二部分:過程控制及現場掌控技巧 一、如何有效克服緊張 1、壓力緩解狀態下的講師行為 2、應對緊張的方法 1)熟悉環境法 2)生理舒緩法 3)預演成功法 4)喝水潤喉法 5)尋找后援法 強調:準備比資歷更重要! ★案例:第一次上講臺的回憶 ★頭腦風暴:還有哪些方法可以幫助自己有效克服緊張? 二、 吸引學員的秘訣:面條理論 1、什么是面條中的佐料 2、分析:課程中的四大佐料 3、討論:教學形式與教學方法的不同 你能列出10種不同的教學材料嗎? 三、 如何應對學員的反饋 1、消極反饋:改變策略 2、沒有反饋:加強策略 3、積極反饋:保持策略 ★研討:沒有反饋和消極反饋哪個更嚴重?應該如何處理? 四、 培訓師的肢體語言 1、溝通中的有效傳達(肢體等的比重) 2、培訓師肢體禁忌 1)掌心向下 2)單手指人 3)背對學員 ★示范:講師和學員現場示范并由觀察員闡述感受 3、內部講師肢體語言的要求 1)表情 2)眼神 3)動作 4)身法 4、如何面對意外和尷尬 1)被問倒了 2)忘詞了 3)設備出現故障 4)消極狀態 5、如何應對學員的問題 1)認可對方 2)獲得更多人支持 3)控制提問 4)贏得聽眾 第三部分:教學方法設計---培訓師的天龍八部 1、正面講述法 ★案例:講述法的要求:簡潔、條理清楚、視覺沖擊 ★案例:蘋果產品發布會 2、SCQA問答法 小組練習:用此方法設計情景及問題。 3、示范教學法 ★柯維:時間管理 4、案例研討法 ★柯維:時間管理 5、角色扮演法 ★演練:和上司溝通。 6、情景演練法 ★演練:水產品空運(知識點:產品分類、捆綁、水泄漏處理) 7、視頻教學法 ★案例:《亮劍》片斷 ★推薦:可用于教學的電影推薦 8、游戲體驗法 1)優點 2)缺點 3)適用情景和注意技巧 ★案例:經典游戲舉例和現場演練 第四部分:課程設計的結構和步驟 1、設計課程五步驟 1)破題命名 破題時必須考慮的關鍵問題 傳統及現代課程的命名方法 2)四級大綱 干目錄的一般規則 如果時間不夠,應該刪掉什么?---分析教育與培訓二者不同的關注點 思維導圖的運用 3)搜集教材 素材來自哪里----另類眼睛發現美 練習:你覺得這段新聞可以當做什么教材? 4)確定教學方法 5)準備試講 2、課程的“四點三線” 1)什么是“四點三線” 2)通過“四點三線”計算單元課程中需要的素材 第五部分:課件設計的基本知識 1、 學員測評:這些PPT有什么不同? 2、 讓你的課件美起來:課程設計的“粗—大—米” 3、 字體的運用 4、 顏色的運用--視覺美學的運用及禁忌 5、 模板的運用 6、 優秀PPT欣賞 7、 @大家來動手:劉邦的領導藝術--學員課件現場點評 第六部分:培訓如何收尾 1、收結的禁忌 1)倉促式的結尾 2)矛盾式的結尾 3)冗余式的結尾 2、完美收場三部曲 1)回顧總結 2)號召行動 3)感謝祝福
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