【志于道，據于德，依于仁，游于藝。——《論語•述而篇》】 譯文：信仰政治理想，執守道德修養，依據仁愛學說，廣泛涉獵文化技藝。山東曲阜孔子研究院進門便可看到兩邊牌坊分別題著：志道據德、依仁游
【子謂《韶》，“盡美矣，又盡善也”。謂《武》，“盡美矣，未盡善也”。——《論語•八佾篇》】 譯文：孔子論《韶》樂，說：“音樂美極了，表現的內容好極了。”論《武》樂，說：“音樂美極了，但表現
【子夏問孝，子曰：“色難。”——《論語•為政篇》 】 譯文：子夏問怎么才是孝，孔子說：在待奉父母時能和顏悅色，這才是很難的。管理者在公眾表達中最忌諱的就是一臉死相，表達高手一般都有的特質是
【 學而時習之，不亦說乎？——《論語•學而篇》 】 譯文：學習中時時加以溫習，不是很愉悅的嗎？學習最重要的是在于掌握，而成人學習的特點就是容易遺忘，作為培訓師在授課過程中，為了讓學員真正掌
【領導干部的語言藝術——表達形象性】習近平總書記22日在中紀委全會上說，從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之
內訓師培訓常見的癥狀：1、關公式 臉紅忐忑2、雕像式巋然不動 3、催眠式 波瀾不驚 4、八哥式 重復羅嗦5、漂移式 無章可循 6、念經式 照本宣科7、干癟式蒼白寡味 8、霸王式 唯我獨尊
培訓師有聲語言的四項基本訓練1、聲音：洪亮達遠、豐滿圓潤2、吐字：清晰有力、準確到位3、節奏：輕重緩急、抑揚頓挫4、語調：聲情并茂、豐富感人
2012年2月4日-5日，陳練老師為松下電器杭州分公司主講《TTT培訓師三維實戰技能提升》
2013年1月16-17日，陳練老師為南京邊城體育用品股份有限公司講授為期兩天的《TTT企業內訓師三維實戰技能提升》
TTT公眾表達能力的實際運用：1、業務知識培訓2、崗位技能培訓3、企業文化制度宣講3、員工激勵動員5、競聘就職演說6、工作匯報總結7、活動致辭\主持8、公眾場合即興演講
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