譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    譚小芳:優(yōu)秀員工培養(yǎng)計劃80、90后員工職業(yè)素養(yǎng)
    2016-01-20 39050
    對象
    :黨政機關(guān)事業(yè)講領(lǐng)導(dǎo)干部黨員;有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士; 企業(yè)董事長總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員。 培訓(xùn)收益:
    目的
    優(yōu)秀員工職場成功經(jīng)驗,總結(jié)出行之有效的10大必備心態(tài),改變員工審視自己、對待工作的角度,挖掘員工的心態(tài)能量,激發(fā)員工的工作積極性、內(nèi)在潛能和
    內(nèi)容
    優(yōu)秀員工培養(yǎng)計劃80、90后員工職業(yè)素養(yǎng)提升 講師:譚小芳 管人不如管環(huán)境-讓員工把工作當成事業(yè)的秘訣培訓(xùn)講師? 管人不如管環(huán)境-讓員工把工作當成事業(yè)的秘訣內(nèi)訓(xùn)專家? 管人不如管環(huán)境-讓員工把工作當成事業(yè)的秘訣方面的培訓(xùn)? 國內(nèi)最知名的積分制管理-讓員工向往的企業(yè)制度培訓(xùn)? 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)地點:客戶自定 課程推薦: 主要特點: 精髓案例指導(dǎo):分析勞動合同法下的員工關(guān)系管理 行動建議:積分制管理-讓員工向往的企業(yè)制度 提升建議:引爆高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧方案 培訓(xùn)對象:黨政機關(guān)事業(yè)講領(lǐng)導(dǎo)干部黨員;有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士; 企業(yè)董事長總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員。 培訓(xùn)收益: 提煉優(yōu)秀員工職場成功經(jīng)驗,總結(jié)出行之有效的10大必備心態(tài),改變員工審視自己、對待工作的角度,挖掘員工的心態(tài)能量,激發(fā)員工的工作積極性、內(nèi)在潛能和創(chuàng)造力,讓員工在工作中脫穎而出,躋身優(yōu)秀員工的行列。 課程內(nèi)容: 一、企業(yè)強大與弱小的本質(zhì) 經(jīng)營企業(yè)的本質(zhì)是經(jīng)營人,打造企業(yè)的本質(zhì)是 打造團隊: 1、第一代老板的成功:膽量和勇氣 2、第二代的老板成功:關(guān)系和行情 3、第三代老板的成功:團隊 打造卓越團隊的4個步驟: 1、吸引人才 2、留住人才 3、激發(fā)人才 4、規(guī)范人才 領(lǐng)導(dǎo)者人生觀: 1、金錢觀——能否吸引人才 2、事業(yè)觀——能否留住人才 3、用人觀——能否激發(fā)人才 二、如何通過環(huán)境吸引人才 經(jīng)營企業(yè)的首要問題是解放人的干勁: 1、領(lǐng)導(dǎo)型思維:工資、獎金是經(jīng)營的成本 2、領(lǐng)袖型思維:工資、獎金是效益的源泉 薪酬模式的三大原則: 1、穩(wěn)定原則:寧愿裁員,也不要降薪 2、差距原則:拉開差距才能拉開動力 3、標桿原則:標桿就是透過事實讓員工相信組織的未來 打造標桿的三大秘訣: 1、看到——身邊原則 2、學(xué)到——提煉關(guān)鍵行為 3、得到——不是好人就有好報,而是好報造就好人 組織的三層定位: 1、基層——交易,共事 2、中層——交換,共識 3、高層——交心,共鳴 三、如何通過環(huán)境留住人才 人才都喜歡快樂的環(huán)境: 1、你的興奮點在哪里,你的成就就在哪里 2、唯有快樂的專注,興奮的投入,才是可持續(xù)發(fā)展之道 3、一時的專注是興趣,持續(xù)的專注是戰(zhàn)略 興奮的價值: 1、興奮——投入——專注 2、專注——持續(xù)——爆發(fā) 四、如何通過環(huán)境激發(fā)人才 “三心”定律: 1、靜心——認同公司 2、定心——看到未來 3、用心——環(huán)境打造 用人觀: 1、公平 2、公正 3、公開 選拔人才的三大標準: 1、人才和崗位匹配 2、人才和企業(yè)發(fā)展階段匹配 3、人才和企業(yè)文化匹配 五、如何通過環(huán)境規(guī)范人才 “三不”法則: 1、不問——與私人利益有關(guān)的 2、不聽——與公司有關(guān)的負面信息 3、不說——與私人情感有關(guān)的問題 管理層的“言”: 1、傳遞希望 2、傳遞信念 管理層的“行”: 1、愛行業(yè) 2、愛公司 3、愛員工 管理層的“表”: 1、環(huán)境形成初期:少數(shù)人帶動多數(shù)人 2、環(huán)境形成之后:多數(shù)人約束少數(shù)人 討論:管人不如管環(huán)境-讓員工把工作當成事業(yè)的秘訣經(jīng)典案例討論! 分組:管人不如管環(huán)境-讓員工把工作當成事業(yè)的秘訣培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析:管人不如管環(huán)境-讓員工把工作當成事業(yè)的秘訣學(xué)習(xí)中的八大陷阱! 管人不如管環(huán)境-讓員工把工作當成事業(yè)的秘訣培訓(xùn)總結(jié) 備注:管人不如管環(huán)境-讓員工把工作當成事業(yè)的秘訣培訓(xùn)網(wǎng)如何進行員工關(guān)系管理實務(wù)培訓(xùn)診斷咨開課如何進行員工關(guān)系管理內(nèi)訓(xùn)員工關(guān)系管理實務(wù)講咨詢等最備的一攬員工關(guān)系管理實務(wù)譚小芳員工管理員工關(guān)系管理實務(wù)課程大綱據(jù)客戶求量身定制!
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