本月3號，在清華總裁創新
領導力課堂上，一個企業的總裁在小組討論中提到：“公司在制定企業
文化及制度方面，至少在我看來是非常完善的，在企業以及個人的發展愿景方面也是下足了功夫，本以為可以能很好地調動員工的積極性，可現實中卻發現，并沒有預期的好，甚至可以說很差。從物質到精神，方方面面，該照顧到的都照顧到了，怎么還是無法調動員工的積極性？”
在實際的企業經營管理中，很多企業會遇到這個問題，表現為“知而不行”“知行分離”的現象，也就是“道理誰都明白，就是沒人去做”。我們的企業已經越來越注重企業內部員工素質的
培訓，教練技術也隨之被更多的認識和接受，夾雜著“成功學”等有點教練技術味道的訓練營也開始不斷興起。
教練技術本身是個很好的體系，可非常遺憾的是，總有一小撮“教練”似乎更喜歡以形式高于內容、理論高于實踐的方式來傳道解惑，打著“體驗式學習，情景模擬”的“旗幟”，實施的卻是要么純感性、要么純理性“知行分離”的方法，由此導致的知而不行，知行不一就在所難免了。
為什么會出現這樣的現象？
教練技術是來自體育領域的專有名詞，是教練員帶領自己的隊員、
團隊在運動中表現出來的領導風采和藝術。教練員通過向隊員傳達一種信念和夢想，激發隊員的內在動力和思維觀念，鼓勵隊員通過行動（訓練）中成就夢想。這樣的知行合一的訓練模式成就了體育界一個又一個的夢想。企業在管理的過程中曾苦于沒有一個方法來解決企業中知行合一的問題，這樣的模式被企業借鑒過來后，初期對企業管理的確很有幫助，可是就像這位老板反映的那樣，企業的發展并沒有突破。在士兵突擊中的一句話說的很好“知道還要做到”。
2004年中國女排20年后重奪回奧運冠軍，這是怎樣的一種榮耀。當中國女排在先輸一局的情況下，內心要承受著多大的
壓力，就是那種一定要贏的信念，一定要贏的斗志讓她們團結一致，最終取得勝利。陳忠和作為教練將自身的激情與夢想感染女排中的每一位隊員。
知行合一，就是人們的思維在正確地引導下，開始覺悟，在實際的行動中開始覺察自己，從而將自身的認知貫注到行動中去，指導實踐，達到知行合一。企業在管理和發展中應注重將企業的
文化和愿景貫注到每個員工的思維中，讓他們在實際操作中感受這一切。不要讓理論游離于實踐之外，知行合一是企業管理和發展的保證。
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