一、拓展（體驗式）培訓的定義

    拓展培訓是戶外體驗式課程培訓，它以大自然及人工設置的各種環境，通過各種精心設計的、既具有挑戰性又富有冒險精神的活動項目，在安全保證的前提下，讓大家在解決問題和應對挑戰的過程中，以促進拓展培訓“計劃—實施—反思—應用”（PDCA理論）自我完善意識的形成。在整個課程期間，培訓師都會引導和鼓勵學員在小組討論時發現自己優缺點，清楚地了解自己在小組中的作用，怎樣才能對同伴產生積極影響，避免消極因素，使學員不斷探索，了解自我，增進交流和溝通，目的在于培養其團隊精神、堅毅性格及社會責任感。使學員學會生活、學會工作、學會發揮自身優點，并對自己都有一個正確的認識，在團結協作、樂于助人、積極參與、尊重別人、盡職盡責、充滿自信和想方設法解決難題等方面具有顯著進步。拓展培訓是西方發達國家廣為采用并被長期實踐證明行之有效的培訓方式之一。

二、拓展（體驗式）培訓的氛圍要求

    1、陽光、健康的

    2、親切、專業的

    3、自信、睿智的

    4、顧問型、專家級的

三、拓展（體驗式）培訓的命脈

拓展（體驗式）培訓的命脈——安全，為了保證我們每一次培訓都能安全、順利進行拓展培訓師必須具備：

    1、意識安全

    1、1自身安全意識

    1、2自我安全意識

    1、3自我保護行為

    2、意識演變

    1、  1無意識、無能力

    2、2有意識、無能力

    2、3有意識、有能力

    2、4無意識、有能力

安全在拓展培訓中的首要問題：

    這種安全意識、行為、能力一定要根植在每一個從事拓展培訓人員的頭腦中；這種安全意識、行為、能力一定要形成我們的一種文化與形式，因為它將潛移默化的影響我們整個拓展事業的持續與發展。

增強我們的安全意識，時刻保持警覺性，這是非常重要的安全理念。在整個培訓過程中，培訓器械是死的，而人的因素又是不可預測的。所以，我們的從業人員必須具備這種專業素質。人為因素是整個理念建設過程中的關鍵所在，但又是最容易出現漏洞的環節。

    當我們認為越安全的時候，反而是越容易出事故的時候；當我們認為越安全的地方，反而是越可能埋有隱患的地方；當安全因素與不安全因素互相有交叉點的時候，危險就會隨時發生。

3、意識行為 

3、1增強我們的安全意識，時刻保持高度警覺，這是非常重要的；

    3、2培訓器械是無行為的，人為因素才是決定要素；

    3、3大意就是事故的隱患根源；

4、安全原則——拓展安全命脈

    4、1備份原則

      ◇培訓裝備、器械檢查

      ◇培訓人員技術檢查

      ◇培訓方案執行過程

    4、2行為原則

      邊說、邊記、邊摸、邊看：我們在進行器械拓展操作時，一定要養成良好的拓展安全“行為原則”；

    4、3安全保障

      ◇強烈的責任心

      ◇合格的裝備器械

      ◇正確熟練的操作手段（專業手段）

      ◇豐富的從業經驗

4、4復查原則——拓展安全保障                               

    雖然拓展培訓的安全保障在備份原則下有了理論與實際的實用保障體系，但是如果我們的操作在匆忙中可能還會存在隱患與遺漏，那么在執行這個項目前的“復查”就顯得尤為重要了。

所以“復查原則”是“安全原則”確保“萬無一失”的最后保障。拓展培訓需要的是100%的安全保障。