授課對(duì)象：面對(duì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、管理轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，需要驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型執(zhí)行力的高層決策者、高層管理者；需要化解轉(zhuǎn)型阻力，快速提升組織績(jī)效、組織競(jìng)爭(zhēng)力的業(yè)務(wù)單元總經(jīng)理、核心部門總經(jīng)理；需要打造“變革領(lǐng)導(dǎo)力”的轉(zhuǎn)型企業(yè)老板、總裁、人力資源總經(jīng)理、組織發(fā)展總監(jiān)、職能總監(jiān)。

課程目標(biāo)：借助《戰(zhàn)略執(zhí)行力與組織競(jìng)爭(zhēng)力全景圖》，通過對(duì)咨詢實(shí)操案例、企業(yè)研究案例的分享，幫助企業(yè)中高層團(tuán)隊(duì)了解企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織有效變革、組織能力提升面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)方法；

掌握如何通過“四個(gè)系統(tǒng)”的協(xié)同互動(dòng)（戰(zhàn)略層、組織層、文化層、團(tuán)隊(duì)層），有效化解阻力，提升轉(zhuǎn)型變革領(lǐng)導(dǎo)力，提升轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略執(zhí)行力、打造組織競(jìng)爭(zhēng)力的有效方法。

課程預(yù)期效果：這次課程能給您帶來什么價(jià)值？——解決企業(yè)轉(zhuǎn)型與變革領(lǐng)導(dǎo)力的困惑：掌握系統(tǒng)、正本清源；看清現(xiàn)狀、差距；找到問題、找到方法，采取行動(dòng)、做對(duì)事情。

?  全面系統(tǒng)了解實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織變革能力提升路徑的“大畫面”；

?  系統(tǒng)掌握有效推動(dòng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織變革的框架、流程、方法、成功關(guān)鍵；

?  初步診斷造出成學(xué)員企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和組織變革受阻的主要問題、達(dá)成共識(shí)；

?  系統(tǒng)建立推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、組織變革的共同目標(biāo)、共識(shí)路徑、協(xié)同責(zé)任。

課程大綱：

1、 轉(zhuǎn)型的阻力挑戰(zhàn)與變革領(lǐng)導(dǎo)力

n  轉(zhuǎn)型變革困在哪里？

u  系統(tǒng)轉(zhuǎn)變阻力重重

u  阻力源于轉(zhuǎn)型的本質(zhì)

u  新舊組織系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換

u  系統(tǒng)轉(zhuǎn)換難以“常規(guī)實(shí)現(xiàn)”

n  轉(zhuǎn)型變革路在何方？

u  轉(zhuǎn)型目標(biāo)：組織“四正確”、員工“四協(xié)同”

u  轉(zhuǎn)型路徑：《SOC模型》成功轉(zhuǎn)型“大畫面”

u  轉(zhuǎn)型方針：《SVB三原則》成功的指導(dǎo)方針

u  成功標(biāo)志：“員工行為”與轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、組織協(xié)同

n  成功轉(zhuǎn)型與“領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)動(dòng)力”

u  案例分享：“轉(zhuǎn)型變革領(lǐng)導(dǎo)力”與企業(yè)的成功轉(zhuǎn)變

n   “轉(zhuǎn)型變革領(lǐng)導(dǎo)力”的核心任務(wù)

u  領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)系統(tǒng)協(xié)同轉(zhuǎn)變

u  新“四正確”與戰(zhàn)略體系、組織體系

u  新“四協(xié)同”與轉(zhuǎn)型文化、員工行為

u  轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力提升的“四個(gè)核心系統(tǒng)”

u  轉(zhuǎn)型企業(yè)的“變革領(lǐng)導(dǎo)力”體系建設(shè)

n  專業(yè)剖析：企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與變革領(lǐng)導(dǎo)力的問題與原因 

2、 化解戰(zhàn)略阻力——戰(zhàn)略如何系統(tǒng)轉(zhuǎn)型

n  戰(zhàn)略系統(tǒng)與員工行為的協(xié)同互動(dòng)

u  “戰(zhàn)略鐵三角”與《SVB》

u  轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略規(guī)劃體系協(xié)同

u  轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略執(zhí)行體系協(xié)同 

3、 化解組織阻力——?jiǎng)討B(tài)組織能力打造

n  組織系統(tǒng)與員工行為的協(xié)同互動(dòng)

u  轉(zhuǎn)型組織系統(tǒng)與轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略協(xié)同

u  轉(zhuǎn)型運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)與戰(zhàn)略、組織協(xié)同

u  人力資源系統(tǒng)與戰(zhàn)略、組織協(xié)同 

4、化解文化阻力——以文化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)變革

n  企業(yè)文化氛圍與員工行為的協(xié)同互動(dòng)

u  戰(zhàn)略導(dǎo)向的文化體系《雙戰(zhàn)略模型》

u  以文化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型變革

u  文化體系與轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略規(guī)劃協(xié)同

u  文化轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)型執(zhí)行體系協(xié)同

u  文化轉(zhuǎn)型對(duì)接組織、人力資源

u  文化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)“變革領(lǐng)導(dǎo)力”提升 

5、 化解員工阻力——轉(zhuǎn)型阻力有效應(yīng)對(duì)

n 管理者團(tuán)隊(duì)與員工的有效互動(dòng)

課程特點(diǎn)：

?  以理論、模式和系統(tǒng)框架為課程主線，借助結(jié)構(gòu)化溝通方式， 使企業(yè)獲得一個(gè)簡(jiǎn)明易懂、系統(tǒng)實(shí)用的管理模式、管理方法指引；

?  以《轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略執(zhí)行力與組織競(jìng)爭(zhēng)力全景圖》、《組織領(lǐng)導(dǎo)力體系》為基礎(chǔ)平臺(tái)與核心指引，深度解析、學(xué)習(xí)借鑒先行轉(zhuǎn)型成功企業(yè)的關(guān)鍵成功經(jīng)驗(yàn)、成功實(shí)踐；

?  全程引入《轉(zhuǎn)型工作坊》的培訓(xùn)方式，講師不僅充當(dāng)了傳授知識(shí)的角色，更多的起到了企業(yè)顧問的角色，幫助學(xué)員共同解決企業(yè)轉(zhuǎn)型中令人頭疼的領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)動(dòng)問題。

講師其他相關(guān)課程：

  《企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與動(dòng)態(tài)組織能力打造》

  《轉(zhuǎn)型企業(yè)中高層團(tuán)隊(duì)變革管理能力提升》

  《如何制定有效的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》

  《基于“轉(zhuǎn)型價(jià)值鏈”的“合伙人”薪酬激勵(lì)體系》

  《以文化轉(zhuǎn)型推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的流程方法》

  《以“行為戰(zhàn)略”推進(jìn)企業(yè)“轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力”提升》

  《企業(yè)轉(zhuǎn)型和組織變革過程中的問題與對(duì)策》